独立宝宝更健康

独立宝宝更健康

墨墨都三岁了，做什么事情都得有人来帮忙，吃饭的时候要妈妈喂，穿衣服得奶奶来穿，出去的时候总让爸爸抱着。墨墨从不收拾自己的玩具，每天都是奶奶爷爷东找西找为他“打扫战场”。一家人对他是又爱又“恨”，妈妈因为这些事常常发牢骚：“这孩子，在家还好，将来上幼儿园这个样子可怎么办啊？”

最让父母们头疼的莫过于自己的宝贝“好吃懒做”，这不能责怪宝贝，只能说中国式的父母管得太多，什么事情都替孩子做得尽善尽美。生活的点滴表面上看不起眼，但家长的反应和态度却会对孩子产生很大的影响。

3岁之前是孩子养成行为习惯的关鍵时期，但是父母们大都只注重开发孩子的智力，却不注重孩子早期行为习惯的培养。父母会发现，孩子很小的时候就会表现出两重性，一是依赖，遇到困难都不肯拿主意，要父母为自己做主，另一方面又以自我为中心，即只是按照自己的需求做事，不被满足就哭闹不止，逆反心理很重。依赖肯定不是独立自主，而以自我为中心，任性地反抗也不是独立自主。

要想培养孩子独立自主的个性，父母应十分注意对孩子所做的评价。因为孩子的自我评价能力还很不成熟，所以父母对孩子的评价对他们的个性发展起着重要作用。建议家长尽量在每次评价孩子之前用心把握好：语调放低、速度放慢、语气柔和、态度诚恳、神情放松，并以先鼓励为主，然后再提出适合孩子水平的具体建议。特别是对3~4岁的孩子尽量不要责备和批评，如果故意犯错，沉默镇定地摇摇头并制止即可。

很多孩子不是没有能力，而是自我意识过于消极，这些孩子往往对一些新出现的活动不感兴趣，即使行动起来效能感也很差。孩子很容易受到暗示，父母的态度会影响他们的自尊感，自尊感过强与自尊心弱都不是独立自主的表现。父母为此要经常肯定孩子的长处，并适当指出他的不足，为孩子指引发展的方向。

此外，培养宝宝的自控力也是培养独立个性的重要途径。父母要帮助孩子抵制短期诱惑，如对玩具、食品、好玩的活动要进行节制，树立并坚定长期目标。此外，自我控制还包括对爱发脾气的个性的控制，对依赖的个性的控制，对学习过程中畏难情绪的控制。孩子的这些自我控制在家长的引导和监控下才能得到良性发展。要强调的一点是，意志薄弱的父母往往会直接帮助孩子做事，或在孩子摔倒的时候去扶孩子、安慰孩子，这种做法只能压抑孩子的自主性，让他永远停留在无法自控的阶段。

培养宝宝良好的独立性，妈妈该如何做呢？

意大利教育家蒙台梭利曾经说过:“教育首先要引导孩子走上独立的道路。”美国教育家罗伯特博士也指出，现代儿童教育有十个目标，其中最重要的是独立。如果一个孩子长大后想有所成就，他必须有独立性，有独立思考、选择、判断和解决问题的能力。只有基于这些，他才能迎接各种生活挑战，否则很难适应现代社会的需要。

如果孩子缺乏独立能力，一般会有以下表现:不能自理:孩子在吃饭穿衣找袜子削铅笔收拾书包什么的都需要别人的帮助…懒，混日子:有些孩子没有主动做自己事情的意愿，家长还要反复提醒才能开始行动。没有主见:有些孩子不相信自己能独立做好自己的事情，总是问父母“你觉得我能行吗？”，“这东西怎么做？”和“如何做那件事？”。没有自信:有些孩子总是担心自己做的事情是错的，不被支持，担心错误会受到惩罚，所以不积极，对做任何事情都没有信心。

让孩子承担责任，让他做他能做的事，家务大概是教会孩子独立和责任最简单也是最重要的方式。做家务对于我们成年人来说可能是一件简单的事情，但是对于孩子来说，做好家务这个概念太宽泛了。所以给孩子分配任务的时候，家务可以分解成几个简单易懂的小步骤。正确的做法是给出确切的说明，比如告诉孩子:把脏衣服放在洗衣机旁边的篮子里；把这两个盒子里的玩具按照喜欢和不喜欢的类别依次放好……等等，这样“打扫房间”的任务清单就可以帮孩子指路了。

培养孩子的独立能力，不仅要让孩子自己做事，还要让孩子独立思考。经常看到一些家长不厌其烦地回答孩子的问题，给孩子讲书，用自己所有的时间去充实知识。都是父母说的，单方面进的。孩子提问，大人一般会马上告诉他答案，简单易行。但孩子长大后不思考问题，总是希望别人能提供现成的答案，直接阻碍了孩子在智力劳动中的自主性。其实培养孩子获取知识的能力比他脑子里有多少知识更重要。正确的做法应该是:当孩子有问题时，家长可以给出答案的线索，然后鼓励孩子根据线索找到答案。几次之后，孩子可以逐渐学会主动思考如何解决问题，而不是依赖别人。

如何培养宝宝独立性？

如何培养宝宝独立性是许多家长们比较关心的话题，对此，e家政育儿专家表示：许多宝妈们会抱怨自己的宝宝过于依赖自己，几乎是去哪儿都得跟着，没有独立性。一旦宝宝第一眼没有看到自己的话，就会哭闹，这可愁坏了许多宝妈们，而且令宝妈们无法做别的事情。那么如何培养宝宝独立性?
如何培养宝宝独立性?
1、独立性的培养是一个循序渐进的过程
虽然宝宝的独立性迟早都会形成的，但也不是短时间就能够养成的。培养宝宝独立性也不能太早，否则一旦宝宝害怕自己独立的话，那么就会不敢独立的完成一件事情，将会更加依赖你。因此，独立性的培养需要循序渐进，并且要找准时机，不能太早也不能太晚。
2、让宝宝表达自己的观点
要与宝宝一起分享你自己的观点，让宝宝更多的学习了解大人的思想观点，这样宝宝逐渐就会对某件事情有了自己的观点了。另外，当宝宝提问题的时候，应当有耐心的用宝宝比较容易理解的语言来回答问题，切记不可敷衍了事。总之，要与宝宝经常沟通交流，互相表达自己的观点与看法。
3、让宝宝有机会独处
一岁左右的宝宝，就可以培养独立性了，如果房间内环境比较安全的话，可以适当的让宝宝独自一个人待在房间里，自己玩耍。对于2岁的宝宝，应当让宝宝做自己的事情，而不去过多的打扰，但最好是每隔几分钟冲宝宝微笑或者说句话，这样宝宝就能更安心的忙活自己的事情了。

怎样培养孩子的独立性

在我国，不少家长对孩子呵护较多，尤其是对婴幼儿，家长更是事事包办，平时很少给 他们独立做事的机会，致使许多孩子日后生活自理能力差，依赖性强，意志薄弱。这是我国家庭教育的一大弊 端，应引起社会的高度重视。孩子长到大就要面对人生，不能再依靠父母，自己独立生 活、择业、交友等。所以，父母在孩子幼年时期应把培养孩子的独立性作为重要的目标之一，从培养孩子独睡，自 己吃饭、穿脱衣服等方面入手。与此同时，还要注意尊重孩子的独立人格，鼓励他们遇事独立思考，自己 去解决问题。
家长要树立现代教育观，应根据孩子的年龄特点，从以下几方面进行培养：
1.放手让孩子做力所能及的事。孩子的独立性是在实践中逐步培养起来的。从两岁开始，随着他们身体的 发育，大小肌肉群的逐渐成熟，心理能力的不断提高，婴儿已可以在家长的帮助下，逐渐学会自己吃饭、自己 穿衣、自己睡觉、自己收拾玩具等良好习惯，逐渐树立独立意识。
在这个过程中，家长要认识到，年幼的孩子总是在反反复复中感受着劳动的乐趣，独立做事的快乐。从不 会做到逐渐学会做，从做得不像样到做得像样，这是必然的规律，也是必经的过程，从中孩子也获得了自身的 发展。正因如此，家长就应放手让孩子锻炼，不要怕他们做不好，也不能求全责备，更不能包办代替。对于孩 子独立去做的事，只要他们付出了努力，无论结果怎样都要给予认可和赞许，使孩子产生信心。“我行”这种 自我感觉很重要，它是孩子独立性得以发展的动力。孩子自己做事常常做不好甚至失败，在这种情况下，家长 应鼓励孩子再去做，绝不能动辄就说“我说你不行吧，就会逞能”，更不要见孩子做不好就伸手代劳。当他们 执意去做那些难度较大的事时，家长应予以鼓励并给予帮助。这样会提高他们的积极性，增强他们的自信心， 增加他们锻炼的机会，养成独立的行为。
2.培养孩子初步独立思考的能力。我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能够想的，应当 让他自己想。”遵循这样的原则教育孩子，就能培养其独立思考的能力。
幼儿具有好奇好问的天性，对待他们所提出的问题，家长应启发他们自己动脑筋去想、去寻求答案。陈鹤 琴先生在提出上述原则时曾举了一个实例：有一天，一个9岁的孩子问他：“竹管里有空气吗？”陈先生没有直 接回答，而是拿了一根两头有节儿的竹管，放在水盆中，在竹管上钻了一个洞，孩子见一个个小泡儿从洞中冒 出，便纷纷说道：“空气！空气！”这样，他们自己得出了答案，显得格外兴奋。
我们有的家长很注意丰富孩子的知识，也常常耐心地回答他们提出的问题，但往往忽略培养他们独立思考 问题的能力。例如，我常见家长给孩子讲故事，一页页地讲，一本本地讲，孩子只是静静地听。其实，给孩子 讲故事，家长也应适当提出问题让他们参与，培养孩子独立思考问题的能力。
3.创造机会，培养孩子自己拿主意作决定的能力。我国传统的家教中十分注意培养孩子“听话”、“顺从 ”，却不注意倾听孩子的意见。小到生活上的事，大到孩子的发展方向，一概由父母决定，孩子缺少自己作决 定的机会，这就不能培养他们的抉择能力。然而，自我选择能力也是独立性很重要的一个方面。
现在，随着家教观念的更新，有一些具有现代家教观、教子有方的家长，不仅注意从小培养孩子独立生活 和独立思考的能力，也注意创造机会，培养孩子自己作选择和自己处理问题的能力。在此仅举一个小小的实例 ：一个假日，我在公园里见到一位父亲，带着他大约四岁的儿子，在走到三条路交叉的路口时，他弯下腰问儿 子：“你说，咱们走哪条路？到哪儿去玩？”孩子认真思索了一会儿说：“咱们走这条路吧，去看小猴。”父 亲随着儿子，向他所选择的方向走去……我非常赞赏这位父亲。首先，他很尊重孩子，体现出父子间一种平等 的关系。同时，他又是个教育的有心人，能抓住机会从小培养孩子自我抉择的能力。这看似家教中的一件小事 ，却反映了他培养孩子具有现代人素质的教育观念。
4.培养孩子克服困难的精神。家长在培养孩子独立性时，往往同时需要培养孩子克服困难的精神和毅力。 对于幼儿来说，自己穿脱衣服、整理和收拾玩具等，是需要他们付出很大的努力、克服一定的困难的。因此， 家长的作用就是对孩子们作出的努力给予充分的肯定，并鼓励和要求他们克服困难，特别是对那些依赖性较强 的孩子，家长更要坚持要求。
在家庭中培养孩子独立做事时，最关键的是家长自己要战胜自我。我们常见有的家长一见孩子碰到困难， 不是鼓励他去克服困难，而是立即代劳。还有的家长明知应要求孩子克服困难，坚持自己去做事，但只要孩子 一哭一闹，立刻“心软”而“妥协”，依顺孩子，从而前功尽弃。因此，为了孩子的未来，家长应下决心甚至 下狠心，培养孩子克服困难的精神和毅力。
未来是属于孩子的，孩子未来的路要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己去创造。这一切都不是父 母能替代得了的，深爱孩子的父母们，让您的子女从小学着自己走路吧！

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