现在青少年出现精神方面疾病的几率变得越来越高,特别容易出现抑郁症,对生理以及心理造成的影响都非常大,很多人对这种疾病的认识并没有很深,患上抑郁症以后也不知道如何解决,导致情况变得越来越严重。有的家长也会用比较强硬的态度对待孩子,这样孩子的抑郁问题也会变得更加厉害,下面就给大家介绍一下青少年抑郁的一些表现。
1、情绪反常
青少年出现抑郁症就会出现不爱学习,不愿意和别人交往,没有任何动力,以前感兴趣的事情也觉得没有一点意思。许多女性患者常常因为一点小事或一些偏执的想法而悲伤哭泣,男性患者则多表现为越来越内向,甚至离群索居,自我封闭,有时又无故烦躁不安,发脾气,易冲动。
2、似病非病
很多青少年在就诊的时候没有办法很好的表达自己心里面情感方面的部分,只会说自己身体上面一些不舒服的表现,很多抑郁的青少年就容易出现头痛,头晕,呼吸困难的情况,嗓子里面好像总是有东西,影响到吞咽功能。还有的一会儿说这里痛,一会儿说那里痛,等等。他们的“病”似乎很重,呈慢性化,或反复发作,但做了许多检查,也没发现什么问题,吃了许多药,“病”仍无好转的迹象。
3、不良暗示
一方面是潜意识层面的,会导致生理方面的障碍,有一些患者只要到了工作单位或者学校门口就很容易出现拉肚子,心慌气短,头痛,头晕,身体没有力气的症状,只要离开这些地方一切都会恢复正常。另一个是意识层面的,即患者专往负面去猜测。如总觉得考试成绩不够理想,总觉得自己不会与人交往,总认为自己的做法是错误的,甚至是罪过,给别人造成了麻烦,总想自己的病可能是“精神病”,等等。
上面给大家介绍的就是青少年抑郁的一些表现,看了上面的介绍大家应该也有了一定了解,青少年出现抑郁问题,还有可能会出现反抗父母,厌烦上学,出现自杀行为等等,对青少年的身体健康以及心理健康造成严重危害,一定要及时发现及时治疗,不要耽误最佳治疗时间。
1、真抑郁缓慢发生的真抑郁和假抑郁其实都是会表现出消极忧伤的一面,真抑郁是可以在一段时间内逐步发生的,可能需要几个月或者1年以上的时间,它是经过发展的,真抑郁病史一般超过半年,而假抑郁的话,可能在较短的时间突然出现抑郁表现,没有一个缓慢发展的过程,在遇到一些让自己抑郁的事情后,暂时陷入抑郁情绪,一般不超过2周。
2、真抑郁不会迅速减轻孩子出现抑郁情绪,是要引起家长的重视的,但是也不排除有些孩子是假装抑郁,在达到某些目的后,可能会迅速减轻,真正的抑郁症往往没有目的,就是发自内心的不开心,即使父母尽可能的让他/她开心,但是依然会有负面的情绪。
3、真抑郁会伴随很多症状真抑郁除了心理有症状之外,也会伴随一些躯体症状,如睡眠障碍、进食紊乱、头晕、头痛、心悸,而精神症状一般是有思维迟缓、注意力下降、焦虑等表现,而假抑郁虽然也会存在失落,兴趣减退等情况,但是它的持续时间可能不会太长。
4、真抑郁需要治疗和干预对于假抑郁的人来说,要是心理出现不舒服的情况,经过一段时间后,可能会缓解,而真抑郁的人,可能不是几句话就能调节得了的,可能需要去医院进行心理疏导,必要时还要服用药物。青少年真抑郁和假抑郁的区别还是存在的,虽然我们都会出现抑郁情绪,但是不代表出现消极情绪就一定是抑郁症,但是也不能不在意,因为抑郁症可以导致严重的后果,是对身心和身体的一种折磨,需要尽快走出这种情绪,让自己迎来阳光。
青少年抑郁的表现有哪些症状
1、心理症状:通常至少持续2周的情绪低落,没有乐趣,病人有意识地没有以前的快乐,处于相对稳定的持续不快乐、抑郁的情绪状态;
2、认知症状:如果学习反映注意力不集中、记忆力下降、反应缓慢或学习效率下降,教师不能跟上讲座,课后复习更多的单词,但理解缓慢,不能集中注意力,容易分心等;
3、躯体症状:多数患者在睡眠中出现问题,比较突出如早醒、入睡困难,甚至入睡后睡得比较浅或彻夜不眠等情况。可能还会出现食欲的变化,即没有胃口,食量也会下降,同时觉得疲惫、精神欠佳。部分患者还可能出现各种各样的非特异躯体不适,如头疼、头晕、反酸、恶心、心慌、心悸等。
真抑郁和假抑郁的区别是什么
假抑郁症应是指正常人在触发事件后出现暂时性抑郁症,一般不超过2每周,抑郁症的诊断标准不能达到,诱发因素包括工作不良、家庭变化、月经来潮等。真正的抑郁症一般指抑郁症,病史一般超过半年,急性发作可持续2-4周主要由遗传、神经生化紊乱、体内激素异常、身体疾病、婚姻关系不良等心理社会因素引起。
虽然真正的抑郁症和假抑郁症都有典型的症状,如抑郁症、缺乏乐趣和兴趣下降,但真正的抑郁症患者的不适反应存在很长一段时间,通常伴有心理症状和身体症状,这是假抑郁症所没有的。真正抑郁症患者的心理症状主要包括思维迟缓、注意力丧失、认知消极、自杀概念、行为迟缓、焦虑等。身体症状主要是睡眠障碍、饮食障碍、头晕、头痛、心悸、性功能障碍等。
通常,假抑郁症患者的心理不适可以自行缓解,无需特殊治疗。但真正的抑郁症患者一般无法实现自愈,应及时到医院进行心理咨询,并按照医生的建议服用氟西汀、舍曲林、帕罗西汀等药物治疗。
青少年本身处于叛逆期,学业压力、亲子矛盾等易引发一些心理问题。学校和家庭如果没有及时引导,反而采取了偏激的教育方式,则更容易适得其反。搜索信息、网络宣泄、情绪反常、悲观倾向、兴趣降低、近期频繁遇到重大危机、整理东西、长期高压,如果青少年身上出现这样的信号,可能是在发出求救。
家长可以从这5个方面观察孩子的变化:
1.生理变化
发现孩子出现不想吃饭、暴饮暴食、吃完又吐,失眠早醒、内分泌紊乱等情况。
2.情绪变化
发现孩子由活泼开朗变得多愁善感。
3.行为变化
发现孩子行为与此前明显不同。
4.学业变化
发现孩子上课注意力不能集中、听不进去。
5.人际关系变化
发现孩子没有朋友,或同学关系发生明显变化时,要重点关注。
一般来讲,孩子出现情绪问题两周以上,家长就要正视孩子存在心理问题的可能性。
抑郁症的核心症状有三个,一是情绪的低落,二是兴趣的减退,三是体力精力的下降;附加症状是通常会在抑郁症患者身上出现的情况,如自我评价低、对未来无望、自责自罪、食欲异常、睡眠障碍等。诊断抑郁症的一个基本底线是有两条核心症状和两条附加症状,而如果是三条核心症状加上附加症状,那就是重度抑郁的表现了。
1、心境低落。
主要表现为显著而持久的情感低落,抑郁悲观。轻者闷闷不乐、无愉快感、兴趣减退,重者痛不欲生、悲观绝望、度日如年、生不如死。典型患者的抑郁心境有晨重夜轻的节律变化。在心境低落的基础上,患者会出现自我评价降低,产生无用感、无望感、无助感和无价值感,常伴有自责自罪,严重者出现罪恶妄想和疑病妄想,部分患者可出现幻觉。
2、思维迟缓。
患者思维联想速度缓慢,反应迟钝,思路闭塞,自觉“脑子好像是生了锈的机器”,“脑子像涂了一层糨糊一样”。临床上可见主动言语减少,语速明显减慢,声音低沉,对答困难,严重者交流无法顺利进行。
3、意志活动减退。
患者意志活动呈显著持久的抑制。临床表现行为缓慢,生活被动、疏懒,不想做事,不愿和周围人接触交往,常独坐一旁,或整日卧床,闭门独居、疏远亲友、回避社交。
抑郁症
抑郁症是躁狂抑郁症的一种发作形式,以情感低落、思维迟缓、以及言语动作减少,迟缓为典型症状。
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