【听睡前故事】晴朗的一天（不被允许，擅自动他人物品要付出代价）

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亲爱的宝贝们大家晚上好，欢迎收听儿童故事集汇，我是你们的婷姐姐。今天我们要听的儿童故事是《晴朗的一天》！故事导读：这是一则古老的亚美尼亚民间故事，特别适合孩子大声朗读。一只调皮的狐狸无意间偷喝了一位老婆婆的牛奶，被恼羞成怒的老婆婆剪下了尾巴，要他用牛奶来交换，可是想得到牛奶并不那么容易，狐狸接下去都经历了什么事情呢

【晴朗的一天】文：[美] 诺尼·霍格罗金图：[美] 诺尼·霍格罗金译：阿甲河北教育出版社适读年龄：3-6岁在不被允许的情况下，擅自动用他人物品可能要付出严重的代价，哪怕只是无心之举。对于孩子来说，没有十恶不赦的罪过，但却应该注意尊重他人，培养好的品行。

▍版权说明：故事来自网络，感谢原作者的辛苦创作，如涉及版权等问题，请与我联系文字、音频系儿童故事集汇发布

求讲给女友听的睡前小故事,不要那种动不动死人的。字数别太多,多了手打着累…

给女友听的睡前小故事有：

1，天堂放假

有一天，天堂放假，一个天使来到人间，为了化解自己的无聊，对一个女孩说，我可以实现你一个愿望，权利，金钱，美貌，爱情……?

女孩想得很认真，天使有些害怕，如果她说一些他实现不了的愿望，会很没面子。总之一定要让她看到天使是多么厉害，我要她崇拜我，我要让她感激我。 ?

“我想每天睡前都能听到你对我说晚安！”?

2，灰小兔

“兔小灰，你说，你究竟喜欢我哪一点呢？”

“每一点。”

“讨厌，你怎么也学会人类的那些花言巧语啦，我知道我有许多缺点，你不可能每一点都喜欢的。”

“那么，或许我喜欢的是你的优点，但我更宠爱你的缺点。”

“那在优点中，最最喜欢的是哪一点呢？”

“真的很难说出具体的哪一点。”

“为什么会很难？”

“因为喜欢又不是呈点状分布的。”

3，精神病人

在一个精神病院里，有一天院长想看看三个精神病人的恢复情况如何，于是在他们每人面前放了一只小白兔。

?第一个精神病人坐在小白兔的上面，揪着小白兔的两只耳朵，嘴里嚷着“驾”，院长摇了摇头。?

第二个人背对着小白兔，拍着它的屁股，嘴里说着“给我追”，院长叹了口气。?

第三个蹲在那里一个劲儿的摸着小白兔，院长看后，满意地点点头，只听他说了一句：“小样的，放你300米，等我擦好车再追你！”院长倒地晕倒……

4，狗熊滑冰

冬天到了，西北风呼呼的吹着，一阵阵寒流袭来。小河里的水都结冰了，像一面闪闪发亮的镜子。

早上，小熊刚刚从床上爬起来，走到小河边，看见河水都结冰了。小熊一蹦三尺高，开心地想：“我可以去溜冰了。”

于是，它兴冲冲的跑回了家，对妈妈说：“妈妈，我要去溜冰。”

妈妈说：“冰面薄，很危险的。”

小熊暗暗的想：“我才不信，我就去溜一会儿，才不会有危险呢。”它想着想着，就轻手轻脚的溜了出去。

到了小河边，迫不急待地跳到冰面上。突然，只听见“咔嚓”一声，冰面裂开了，小熊掉到了冰窟窿里，冷的直打哆嗦，大声哭喊着：“救命啊!”

这时正在水底休息的大乌龟听到了，浮上水面，把小熊救上了岸，并语重心长地对它说：“以后可不能再任性了!”

5，小白兔和狼

“大爷，你以后都不霸道了吗？”小白兔认真地看着狼。

“当然，狼大爷说话算话！”狼恨不得立正敬礼，“我对着你美丽的大眼睛保证！保证不踩你的花，保证不在你漂亮的耳朵上绑蝴蝶结。也保证……”

狼不舍地接道：“不揉乱你特别柔顺的头发了。”

“蝴蝶结可以绑的……”她想了想，又小声说，“头发也可以给你揉……”

“你把你的妹！把老子绑兔耳朵上干什么？”蝴蝶气急败坏。“别动别动。”狼尽量温柔地劝着，一边摁着蝴蝶往兔子耳朵上凑。“大爷，咱们之间是不是有什么误会？”小白兔一脸木然的坐着，“这就是你说的惊喜？”

“我知道你内心有多么开心，你就不要再掩饰了！”狼一脸得意，“果然妈妈说的没错，长得好看的女孩子就是会演戏！”

弟子规全文及翻译

《弟子规》

【作者】李毓秀?【朝代】清朝

弟子规，圣人训。

首孝悌，次谨信。

泛爱众，而亲仁。

有余力，则学文。

父母呼，应勿缓。

父母命，行勿懒。

父母教，须敬听。

父母责，须顺承。

冬则温，夏则凊。

晨则省，昏则定。

出必告，反必面。

居有常，业无变。

事虽小，勿擅为。

苟擅为，子道亏。

物虽小，勿私藏。

苟私藏，亲心伤。

亲所好，力为具。

亲所恶，谨为去。

身有伤，贻亲忧。

德有伤，贻亲羞。

亲爱我，孝何难。

亲憎我，孝方贤。

亲有过，谏使更。

怡吾色，柔吾声。

谏不入，悦复谏。

号泣随，挞无怨。

亲有疾，药先尝。

昼夜侍，不离床。

丧三年，常悲咽。

居处变，酒肉绝。

丧尽礼，祭尽诚。

事死者，如事生。

兄道友，弟道恭。

兄弟睦，孝在中。

财物轻，怨何生。

言语忍，忿自泯。

或饮食，或坐走。

长者先，幼者后。

长呼人，即代叫。

人不在，己即到。

称尊长，勿呼名。

对尊长，勿见能。

路遇长，疾趋揖。

长无言，退恭立。

骑下马，乘下车。

过犹待，百步余。

长者立，幼勿坐。

长者坐，命乃坐。

尊长前，声要低。

低不闻，却非宜。

进必趋，退必迟。

问起对，视勿移。

事诸父，如事父。

事诸兄，如事兄。

朝起早，夜眠迟。

老易至，惜此时。

晨必盥，兼漱口。

便溺回，辄净手。

冠必正，纽必结。

袜与履，俱紧切。

置冠服，有定位。

勿乱顿，致污秽。

衣贵洁，不贵华。

上循分，下称家。

对饮食，勿拣择。

食适可，勿过则。

年方少，勿饮酒。

饮酒醉，最为丑。

步从容，立端正。

揖深圆，拜恭敬。

勿践阈，勿跛倚。

勿箕踞，勿摇髀。

缓揭帘，勿有声。

宽转弯，勿触棱。

执虚器，如执盈。

入虚室，如有人。

事勿忙，忙多错。

勿畏难，勿轻略。

斗闹场，绝勿近。

邪僻事，绝勿问。

将入门，问孰存。

将上堂，声必扬。

人问谁，对以名。

吾与我，不分明。

用人物，须明求。

倘不问，即为偷。

借人物，及时还。

后有急，借不难。

凡出言，信为先。

诈与妄，奚可焉。

话说多，不如少。

惟其是，勿佞巧。

奸巧语，秽污词。

市井气，切戒之。

见未真，勿轻言。

知未的，勿轻传。

事非宜，勿轻诺。

苟轻诺，进退错。

凡道字，重且舒。

勿急疾，勿模糊。

彼说长，此说短。

不关己，莫闲管。

见人善，即思齐。

纵去远，以渐跻。

见人恶，即内省。

有则改，无加警。

唯德学，唯才艺。

不如人，当自砺。

若衣服，若饮食。

不如人，勿生戚。

闻过怒，闻誉乐。

损友来，益友却。

闻誉恐，闻过欣。

直谅士，渐相亲。

无心非，名为错。

有心非，名为恶。

过能改，归于无。

倘掩饰，增一辜。

凡是人，皆须爱。

天同覆，地同载。

行高者，名自高。

人所重，非貌高。

才大者，望自大。

人所服，非言大。

白话释义：

《弟子规》这本书，是依据至圣先师孔子的教诲而编成的生活规范。

首先在日常生活中，要做到孝顺父母，友爱兄弟姐妹，其次在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。

和大众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人，向他学习。

如果做了之后，还有多余的时间精力，就应该好好的学习六艺等其他有益的学问。

父母呼唤，应及时回答，不要慢吞吞的很久才应答。

父母有事交代，要立刻动身去做，不可拖延或推辞偷懒。

父母教导我们做人处事的道理，应该恭敬的聆听。

做错了事，父母责备教诫时，应当虚心接受，不可强词夺理，使父母亲生气、伤心。

冬天寒冷时会为父亲温暖被窝，夏天睡前会帮父亲把床铺扇凉。

早晨起床之后，应该先探望父母，并向父母请安问好，下午回家之后，要将今天在外的情况告诉父母，向父母报平安，使老人家放心。

外出离家时，须告诉父母要到哪里去，回家后还要当面禀报父母，让父母安心。

平时生活起居，要保持正常有规律，做事有常规，不要任意改变，以免父母忧虑。

纵然是小事，也不要任性，擅自作主，而不向父母禀告。

如果任性而为，容易出错，就有损为人子女的本分。

公物虽小，也不可以私自收藏占为己有。

如果私藏，品德就有缺失，父母亲知道了一定很伤心。

父母亲所喜好的东西，应该尽力去准备。

父母所厌恶的事物，要小心谨慎的去除。

要爱护自己的身体，不要使身体轻易受到伤害，让父母亲忧虑。

要注重自己的品德修养，不可以做出伤风败德的事，使父母亲蒙受耻辱。

当父母亲喜爱我们的时候，孝顺是很容易的事。

当父母亲不喜欢我们，或者管教过于严厉的时候，我们一样孝顺，而且还能够自己反省检点。

父母亲有过错的时候，应小心劝导改过向善。

劝导时态度要诚恳，和颜悦色，声音必须柔和。

如果父母不听规劝，要耐心等待，一有适当时机，例如父母情绪好转或是高兴的时候，再继续劝导。

如果父母仍然不接受，甚至生气，此时我们虽难过得痛哭流涕，也要恳求父母改过，纵然遭遇到责打，也无怨无悔，以免陷父母于不义，使父母一错再错，铸成大错。

父母生病的时候，煎好的汤药，做子女的都要先尝一尝。

照料生病的父母要日夜服侍在床前，不能随意离开。

父母去世之后，守孝期间（古礼三年），要常常追思、感怀父母教养的恩德。

自己的生活起居必须调整改变，不能贪图享受，应该戒绝酒肉。

办理父母亲的丧事要哀戚合乎礼节，不可草率马虎，也不可以为了面子铺张浪费，才是真孝顺。

为父母守丧要完全按照礼法办事，举行祭礼时要表达出极大的诚恳，对待已经去世的父母，要像父母在世时一样克尽孝心。

当哥哥姐姐的要友爱弟妹，作弟妹的要懂得恭敬兄姐。

兄弟姐妹能和睦相处，一家人和乐融融，父母自然欢喜，孝道就在其中了。

彼此把财物看得很轻，兄弟之间的怨恨就不会产生。

说话时做到互相忍让，忿恨就自然消失了。

在吃饭的时候，在坐的时候。

应当让年长者先用，年幼的跟在后面。

如果听见年长者叫唤人，就应立即帮他去叫喊。

如果要叫喊的人不在，自己就立即到年长者那里去看看有什么事。

称呼长者，不可以直呼其名。

在尊长面前要表现得谦虚恭敬，不要自我表现才能。

走在路上如果遇上了尊长，要快步迎上去行礼问候。

如果尊长不说话，要退在一旁恭恭敬敬地站立。

如果骑着马行路时遇见长者要下马，坐着车行路时遇到长者要下车。

长辈走后，自己还要在原地呆会儿，等长辈走到百步以外，自己才能上马或上车。

如果长辈站着，晚辈就不可以坐下。

长辈坐下以后，命令你坐，这时你才可以坐。

在长辈面前说话，声音要低些。

但是也不能太低，如果低到听不太清楚，那也是不适宜的。

在见尊长的时候，走路要快些，见过尊长告退的时候，动作一定要缓慢。

长辈问话时要站起来回答，双目望着长辈，不能左顾右盼。

服侍叔伯等父辈，要像对待自己的父亲一样恭敬。

对待堂表兄，要像对待自己的胞兄一样恭敬。

清晨要早起，晚上要迟睡。

扩展资料 写作背景：

所谓“弟子”，不是一般的意义，而是指要做圣贤弟子，而“规”则是“夫”、“见”二字的合体，意思是大丈夫的见识。“弟子规”便是说，要学习圣贤经典．做圣贤弟子，成为大丈夫。《弟子规》就是其入门读本。

把全书分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。后贾存仁加以改编，改名《弟子规》。此书是启蒙养正，教育子弟远邪小、走正道，养成忠厚家风的必备读物。

李毓秀（1647-1729），字子潜，号采三。山西省新绛县龙兴镇周庄村人，生于清代顺治年间，卒于雍正年间，享年83岁。清初著名学者、教育家。李毓秀的人生经历平实，性情温和豁达，因而缺少传奇故事。史料记载，在年轻的时候，李毓秀师从同乡学者党冰壑，游学近二十年。科举不中后，就放弃了仕进之途，终身为秀才，致力于治学。

精研《大学》《中庸》，创办敦复斋讲学。来听课的人很多，门外满是脚印。太平县御史王奂曾多次向他请教，十分佩服他的才学，被人尊称为李夫子。

史料记载：李毓秀科举不中后，就放弃了仕进之途，终身为秀才，致力于治学。

李毓秀一边教书，一边开始写“童蒙养正李氏家训”，并将抄写的书免费赠给前来学习的学生。一天，他接到京城孝庄皇后发来的懿旨，才知道二哥走的时候告诉他要随时做好为朝廷效命的嘱托是实有所指。

懿旨内容仅能他一人知道，不能向任何家人透漏。他只好告别父母，带着妻子和两个很小的儿子去山西赴命。

他精研《大学》、《中庸》，创办敦复斋讲学。来听课的人很多，门外满是脚印。太平县御史王奂曾多次向他请教，十分佩服他的才学，被人尊称为李夫子。平生只考中秀才，主要活动是教书。

未成年人可以在父母不允许的情况下擅自将贵重物品送给他人吗

不可以！赠送贵重物品不属于与年龄、智力相适应的民事活动。
民法通则第十二条
【限制民事行为能力人和
无民事行为能力人
】十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动；其他民事活动由他的
法定代理人
代理，或者征得他的法定代理人的同意。
不满十周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。

不让别人动自己东西该怎么留纸条

写''私人物品，请勿翻动''，或自我保护，不要把东西放到明面上，不想让人动的东西锁起来，锁不起来的直接告诉别人别动，是熟人的话会尊重你的要求的。第一步：在运行中输入cmd，回车，打开命令行窗口
第二步：在命令行窗口中切换到想要建立文件夹的硬盘分区，如D盘，输入：d:
第三步：输入md 123.. 回车，注意文件夹名后有2个小数点
OK，搞定，看看你的D盘下面是不是多了一个名为123.的文件夹了？它是既不能进入又不能被删除的！不信你就试试看吧。
那么，如果自己想删除或者进入这个文件夹，又应该如何操作呢？同样也很简单。
如果想删除，在命令行窗口中输入 rd 123.. 回车，即可删除，当然删除前请确认里面的文件都是不需要的，不要删错了。
如果想进入，在命令行窗口中输入 start d:123.. 注意这里一定要是文件夹的绝对路径，否则无法打开即可打开此文件夹，你就可以随心所欲的把不想让别人看到的资料放进去啦！一、教材分析：
"不乱动别人东西，不给别人添麻烦"，是中华民族的传统美德之一，是做人的基本修养，是人与人交往的基本礼仪，它体现了人与人之间的沟通与尊重，是一种情感表现形式，也体现了人与人关系的认识态度，能力和行为，反映出个人基本的道德修养。本课通过讲解、小品、故事、调查和讨论、评价等方式，让学生知道在生活中要想不给别人添麻烦，就要自己的事情自己做，不给别人增加负担；要设身处地多为别人着想，尊重他人。
二、学情分析：
随着科学技术不断进步，人们的物质生活水平在不断提高。在这种背景下成长起来的独生子女养成了"衣来伸手，饭来张口"的生活习惯。一方面，由于父母长辈的溺爱，在家中百依百顺，形成了处处以自我为中心，缺乏是非观念，不善于与人沟通。另一方面，有的家长忽视了对孩子文明礼仪的教育：如在教室里大声喧哗，在校园或公共场所乱丢纸屑，在说话办事时言而无信，在与人相处时任性无礼。随便动同学的铅笔盒；乱翻老师的东西；到同学家做客，看到柜子里有一个好玩的玩具，就拿来玩等等，不知道这些都会给他人带来麻烦，都是不文明的表现，从而造成了孩子在与人交往时缺乏良好的礼仪规范，因此"他人物品不乱动、不给别人添麻烦"这些礼仪规范，在有的家长、孩子眼里根本不重视。通过这节课，让同学们学会自尊自爱，自立自强，从身边小事做起，学会不乱动别人东西，不要随便给别人添麻烦。
三、教学目标：
1、没有经过他人的允许，不乱动别人东西。要学会尊重他人，
2、自己能做的事自己做，尽量不麻烦别人。学会不要随便给别人添麻烦。
3、增强不乱动别人东西、不给别人添麻烦的意识，做一个对别人有用的人。
四、教学重点：
1、没有经过他人的允许，不乱动别人东西。
2、自己能做的事自己做，尽量不麻烦别人
五、教学难点：
学会尊重他人，学会不要随便给别人添麻烦。
六、教学准备：
课件、故事。
七、课 时安 排：
一课时
八、 教学过程：
(一)小品导入：
1、有一天，小希正在看电视，小希的爸爸走过来告诉过他，到别人家玩的时候，一定不要乱动别人的东西，不要给别人添麻烦。你知道这是为什么吗？
2、在请大家回答这个问题之前，我想让大家先看两个小品，小品
看完后，请大家说一说自己对这几个小品的看法。
（小品1：水龙头的故事）（小品2：我是小客人）
3、小品看完后，开始发言，点名。
4、指名评价故事主人公的做法。
5、指名说说这两个小品的不同之处。
小结：大家都说对了，这就是我们今天的主题：不乱动别人东西，不给别人添麻烦。（板书课题）
（二）怎样才能做到不乱动别人的东西，不给别人添麻烦呢？
1、听故事
1）《面试的故事》。
想想：几个年轻人做了些什么事？公司为什么不招收他们？（指名说）
2）《自己的事情自己做》。
想想：这个故事告诉了我们什么？（指名说）
2、小调查：
1）谈话：
给别人添麻烦，就是使别人费事或给别人增加负担。在学校不注意
听讲，让老师补课是给老师添麻烦；在家里什么也不做是给父母添
麻烦。要想不给别人添麻烦，就要自己的事情自己做，下面我们来
做一个小调查，看看你能做到了吗？
2）出示调查，学生回答是否。（课件出示）
1） 早上，我能自己背书包上学。
2）课间或其他公共场所，我不大声说话，不影响别人交流。
3）在走道上我尽量靠右行，不快跑，以免冲撞别人。
4）上厕所时，我会在便池旁站在合适的地方，不让尿液溅到其他地方。上完厕所，我会及时冲水。
5）在校园里、教室里，看到果皮纸屑，我会随时弯弯腰，捡起垃圾，而不是说这不是我丢的。
6）看到水龙头没有关好，我会主动将它拧紧。
7）不随便动同学的铅笔盒；
8）不乱翻老师的东西；
9）到同学家做客，不乱动别人家的东西。
10）开会时，我尽量不讲话，不嬉笑打闹。
3、想想说说。
1）当垃圾被不小心扔在垃圾箱外面时，你会怎么做？
2）每天早上都能将作业及时上交，会有怎样的情况？
3）如果我们能管好教室的卫生，教室会变得怎样？
4）在别人家看到有自己喜爱的玩具，你会怎么做？
5）、遇到难题，你一般是怎样解决的？
6）、作业做好了，是谁收书包的？
小组讨论：应该怎样做？
老师小结：在生活中要想不给别人添麻烦，就要自己的事情自己做，不给别人增加负担；要设身处地多为别人着想，尊重他人。我相信同学们打心眼儿里都不想成为别人眼中的小麻烦、大麻烦，对吗?
（四）看看做做（出示课件）。
1、整理课外书。
2、自己穿衣。
3、自己剪指甲。
4、妈妈帮我背书包。
指名表演，评价谁做得好。
（五）自我评估。
学了这节课，评一评自己，哪些做到了？（自查）
1、自己能做的事我自己做。
2、我有好奇心，但不乱动别人的东西。
3、父母不在的时候我能自己照顾自己。
（六）总结：
"不乱动别人东西，不给别人添麻烦"，是中华民族的传统美德之一，是做人的基本修养，做人的基本责任。我们只有真正从生活中的每一件小事做起，经常问问自己，经常想想别人，才能慢慢养成不乱动别人东西，不给别人添麻烦的习惯。其实不仅是同学们,还有老师们、还有你们的爸爸妈妈、还有我们身边的每一个你、我、他，人人都做到"不乱动别人东西，不给别人添麻烦"，我们的生活会更美好、更快乐、更和谐！

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