【听绘本故事】不要随便嘲笑我（学会大声说“不”）

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绘本导读：有一只长相奇特的鸭嘴兽，他被鬣狗、鹈鹕、野猪、猴子等许多动物嘲笑。

为了不再受嘲笑，鸭嘴兽漂洋过海，来到了一个叫做“澳大利亚”的地方。那里有肚子上有袋子的大兔子——袋鼠、长着小丑鼻子的考拉、从蛋里钻出来的针鼹和不会飞的鸸鹋。

鸭嘴兽在这里生活得非常快乐，并有了自己的感悟：这世界大的很，只要喜欢，谁都可以在这里幸福地生活……

【不要随便嘲笑我】文：[德美]安德烈·乌斯塔科夫

图：[德]安可·浮士德

译：刘敏

青岛出版社

适读年龄：3-7岁▍版权说明：故事来自网络，内容仅限阅读推广，资源版权属于原出版机构，若孩子喜欢，建议陪孩子阅读书籍文字、音频系儿童故事集汇发布

孩子被欺负了不敢“打回去”，怎么办？其实还有更好的选择

昨天去接孩子放学，看到两个小男孩在排队的过程中推推搡搡，趁着老师不注意，后面的小男孩回头，一拳挥在对方的后脑勺上，前面的小男孩“哇”地就大哭了起来。

这时，那个被打的孩子的家长急了，大喊一声：“别怕！打回去！”

一时之间，幼儿园里外都乱了套。

当父母的，自从孩子上了幼儿园就揪着一颗心。既担心孩子换了一个新环境不适应，又担心自家孩子太老实，会被欺负。

如果在我们看不见的地方，孩子被欺负了，怎么办？

相信大多数父母都会霸气地回应：当然是教孩子打回去啊！哪怕打不过。

那么，孩子被欺负了，“打回去”真的是个好选择吗？

教孩子自卫，本身没有错，但是很多父母可能会忽略掉 这3件事 ：

有的孩子生性比较温和、内向，让他动手“打人”，或许会比较困难。

很多时候，他们宁愿大事化小小事化了，也不愿意突破这个底线。如果家长一味地强调让他反击，反而容易让孩子产生无力感。

如果对方身强体壮，孩子打不过怎么办？也要硬拿鸡蛋去碰石头吗？

而且，孩子反击失败，也许会被对方欺负得更厉害。

我们成年人尚且知道，遇到充满负能量的“垃圾人”要尽量远离，为什么到了孩子这里，就要求他们一定要反击呢？

如果孩子打赢了，发现原来用拳头说话是最有力的，渐渐习惯了以暴制暴，又怎么办呢？

大部分时候，“打回去”并不能解决根本问题。但 不“打回去”，不代表就是要孩子忍让。

我们先来看小朋友之间的“ 冲突 ”具备什么特点：

幼儿园小朋友之间常常会发生一些冲突，但发生冲突之后， 两个孩子过后都会觉得沮丧和懊悔，也会有想要重新和好的念头 。这样的“冲突”只是 偶尔发生 ，对两个孩子之间的 情感 ，不会造成伤害。

但是，“ 霸凌 ”就不一样了：

霸凌的一方 在力量上，会有绝对的优势，而且这种行为会持续发生 ，或者说是经常发生。

同时，只有 被欺负的一方才会感觉到害怕和沮丧 ，而对方，根本不会有要重新和好的念头。

这样一对比，孩子就能知道，自己到底是和小朋友发生了冲突，还是在幼儿园被欺负了。

孩子之间有冲突，是件很正常的事，甚至不需要家长干涉，孩子就能自己解决。但霸凌不一样，父母一定要重视起来。

1、先保护好自己

不管遇到什么问题，要教会孩子的第一件事，永远是 ：先保护好自己。

只有保护好自己了，才能考虑接下来的反击。如果对方不好惹的话，一定要撒腿就跑，不要硬扛。

2、面对不同的霸凌，要勇敢地说“不”。

语言的力量，有时候也是很强大的，能够震慑住对方。 一旦孩子有了这种强大的气场，也就不会轻易被别人欺负了。

所以，一定要教孩子大声地说出自己的感受：

其实，常见的霸凌，除了身体霸凌之外， 还有取外号、孤立、排挤、威胁等语言和社交霸凌。 孩子只有明确这一点，才能做出正确的回应和反击。

这套 《说会大声说“不” 反霸凌儿童绘本》（全8册） ，就通过绘本故事的形式，教孩子更好地辨别“隐形霸凌”，让孩子更有代入感地增加自我保护意识。

比如：

我的同桌总是嘲笑我，我很不开心，这种情况应该怎么办呢？

新来的老师会触碰我的身体，这让我很不舒服，也很害怕，又该怎么办？

强壮的同学老是随意使唤我，还让我帮他做作业，该怎么办？

我上课积极发言，却被同学说喜欢出风头，排挤我、孤立我，又怎么办？

长期遭受霸凌而不自知的孩子，会渐渐变得自卑、不自信，进而会引发更多的心理问题。

这套绘本分为8册，一册一个主题，非常贴近孩子的日常生活，很有代入感。 教会孩子，遇到类似情况应该怎么反击更有效，帮助他们远离伤害。

如果你的孩子正在上幼儿园，或者即将要上幼儿园，不妨给孩子备上一套。

教孩子保护好自己，是送给孩子成长最好的礼物。

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