学无止境的意思,学无止境的反义词和近义词,学无止境成语接龙

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学无止境的拼音

xué wú zhǐ jìng

学无止境的基本释义

指学业上是没有尽头的，应奋进不息。

学无止境的详细解释

【解释】：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。【出自】：清·刘开《问说》：“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？”学无止境的成语来源

清·刘开《问说》：“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？”

学无止境的近义词

学海无涯 学则不固 永无止境

学无止境相关成语

世态炎凉 力透纸背 匪夷所思 大器至大师兄 学海无涯 开疆拓境

学无止境的相似成语

第1个字是学的成语：学非所用、学究天人、学老于年、学无常师、学如穿井、学富五车

第2个字是无的成语：坐无虚席、百无是处、身无长物、通无共有、兵无常势、事无常师

第3个字是止的成语：绝薪止火、以汤止沸、饮鸩止渴、射像止啼、一噎止餐、说梅止渴

第4个字是境的成语：恍如梦境、漫无止境、渐至佳境、身历其境、身当其境、身临其境

学无止境成语接龙

学无止境的英文翻译

no end to learning (idiom); There's always something new to study.; You live and learn.

学无止境的意思【学无止境等】

　　选题一、学无止境　　有些人热衷于新名词，如果这新名词符合科学倒也未尝不可。但是，不要忘记早已约定俗成的传统词语中蕴含的大智慧，如“活到老学到老”、“学无止境”等。
　　有多少考上高校的青年，自以为“学到止境”了，觉得自己辛苦了九年，尤其是在高中苦读了三年，几乎是头悬梁锥刺股，这回升入高校了，就要“刀枪入库，马放南山”了，心里想着：“我已经是大学生了，再下一步就是硕士生、博士生了，再也不用苦读、苦写、苦算、苦练了。”这些都是没出息的表现！
　　真的不需要苦读苦练了吗？
　　看看你们的学哥、学姐吧——有的是百尺竿头，更进一步呀！他们不一定非要争什么博士后，但他们取得的成就非常了得！那么你将如何选择？是以上了象牙塔为终点呢，还是继续提升自己？
　　选题二、童真哪儿去了
　　如果你面前站着两个四五岁的孩子，同住一个城市，他们的父母在同一个单位工作，干同一种工作，然而，两个孩子却截然不同：一个童声童气，娃娃腔娃娃调，说话、做事、思维、回答问题，都是四五岁、五六岁的样子；另一个却十分成熟、老练，对所提之问对答如流，思考问题滴水不漏，说起话来有板有眼，俨然一个小县长、小局长……
　　请问你喜欢哪个孩子？
　　我们的一些媒体正在训练、培养孩子们成为小大人！
　　是耶？非耶？
　　我每每看到这样的文艺节目，都有不舒服的感觉。小大人已丝毫没有童稚的思维与表现了。没有天真、烂漫、活泼、幼稚，那么，这个世界会是什么样子？我们这个世界还会有萌芽、春天和希望吗？
　　选题三、人生如何不虚度
　　任何人在一生中都不能免俗地要与别人比，孩童时期比，成年后仍比，直到告老还乡，还要比。
　　比什么呢？孩童时期比谁跑得快，比谁声音洪亮，比谁的个头高。后来就比考试的分数高低，再比毕业后谁升入的学校更有名气，再后来就是比谁挣的钱多，比谁有地位、当的官大……当然，也有自暴自弃的人：谁愿比谁比去，我无事喝喝小酒、打打麻将，优哉游哉过神仙日子。
　　人生在世，究竟该怎么度过这几十年？
　　我观察，我询问，我了解，发现想这个问题的青年实在太少太少。想这个问题的少年，更少。
　　试想，如果我们的青少年都不想这些，这个世界还有意义和进步的空间吗？
　　为什么会这样？
　　知识——学问！古今中外，只有学养深厚的人，才想这些，才努力拼搏；因为，只有学识丰富的人才懂得是知识给了他生活的意义和乐趣。
　　愿意成为行尸走肉吗？谁愿意？

学无止境什么意思

学无止境的意思是学问没有边际，学习没有终点。

一、拼音及出处

学无止境是一个汉语词语，它的拼音是xué wú zhǐ jìng，出自清·刘开《问说》：“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？”

二、造句

1、爷爷爱劳动，学无止境的品质不值得我学习吗？爷爷热爱生命的品德不值得我称赞呈？他就是我最敬佩的人。

2、《孔子拜师》的故事告诉我们：知识是学无止境的，因此学习知识必须孜孜以求，不要放弃任何学习的机会。

3、经过一期又一期的板报制作，不同的内容，锻炼了我的动手能力，丰富了我的文化生活，让我懂得了学无止境。

4、原来老师那么良苦用心，就是告诉我们怎么看待满或不满，这让我懂得了一个道理：做人应该学无止境，不自满。

5、你怎么回事啊？昨天在家不是还练得好好的吗？你看，老师都这么大了，还在学习，我们更应该学无止境啊！

6、不管是宋朝的文豪苏东坡还是电学的鼻祖爱因斯坦他们都在孜孜不倦的追求新知识，难道他们不是学无止境最有力的证明。

学无止境是什么意思?学无止境成语造句和典故

成语名称： 学无止境 xué wú zhǐ jìng

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[成语解释] 指学业上是没有尽头的，应奋进不息。

百科解释如下：
学无止境指学习是没有尽头的，激励人们奋进。它的出处是清·刘开《问说》：“理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？”。关于学无止境的故事古今中外数不胜数，一个个故事不断地激励和鞭策着我们奋进。新兴的学无止境教学平台是一个面向计算机初级、中级学习者，为其自主学习提供多款教程的综合性网络教学平台。　　

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英汉词典解释
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词 目 　　学无止境 发 音 　　xué wú zhǐ jìng 出 处 　　书山有路勤为径 学海无涯苦作舟

关于学无止境的文章[回目录]
　　学习是不应满足的，人的一生，要学的东西有很多，应该有的放矢，缺什么，补什么，这样才能事半功倍。学习有利于人生的进步，还有利于生活的充实。因为学不够，就会谦虚谨慎，越学越会觉得自己无知、渺小，则自己的感悟和收获就越大。
学无止境 （美）斯坦伯格 　　学无止境

　　这是美国东部一所规模很大的大学毕业考试的最后一天。在一座教学楼前的阶梯上，一群机械系大四学生挤在一起,正在讨论几分钟后就要开始的考试,他们显示出很有信心。这是最后一次考试，接着就是毕业典礼和找工作了。

　　有几个说他们找到工作了,其他的人则在讨论他们想得到的工作。怀着对四年大学教育的肯定,他们觉得心理上早有准备,能征服外面的世界。

　　即将进行的考试他们知道只是很容易的事情。教授说他们可以带需要的教科书、参考书和笔记,只要求考试时他们不能交头接耳。

　　他们喜气洋洋地鱼贯走进教室。教授把考卷发下去,学生都眉开眼笑,因.学生们注意到

　　只有5个讨论题。

　　3个小时过去了,教授开始收卷。学生们似乎不再有信心,他们脸上有可怕的表情,没有一个说话。教授手里拿着考卷,面对着全班同学。教授端详着面前学生们担忧的脸,问道:“有几

　　个人把5个问题全答完了?

　　没有人举手。

　　“有几个人答完了4个?

　　仍旧没有人举手。

　　“3个?”

　　“2个?”

　　学生们在座位上不安起来。

　　“那么1个呢?一定有人做完1个了吧?!”

　　全班学生仍保持沉默。

　　教授放下手中的考卷说:“这正是我预期的。我只是要加深你们的印象,即使你们已经完成了四年工程学教育,也仍旧有许多有关工程的问题你们不知道。这些你们不能回答的问题,在日常操作中是非常普遍的。”

　　于是教授带着微笑说下去:“（这个科目你们都会及格,但要记住,虽然你们是大学毕业生,你们的教育才开始。”）

　　随着时间的消逝,这位教授的名字也许会模糊,但他的训诫却不会模糊。
我们的知识是有限的 伽利略 　　基于长期的经验，我似乎发现，人们在认识事物时处于此种境地：知识愈浅薄的人，愈欲夸夸其谈；相反，学识丰富倒使人在判断某些新事物时，变得甚为优柔寡断。

　　从前有一人，生在一个人迹罕至的地方，但他天资颖慧，生性好奇。他喂养了许多鸟雀，饶有兴味地欣赏其啁啾，聊以自娱。他极为惊异地发现，那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲地叫出各种声音，皆好听极了。一日晚间，他在家听到附近传来一种声音，十分悠扬，遂臆断为一只小鸟，出去捕之。路上，遇见一位牧童，正在吹着一根本管，同时手指在上面按动着，忽而捂住某些孔眼，忽而放开，使木管发出了那种响声，宛然喈喈鸟语，不过发音方式迥然不同。他惊诧不置，并在好奇心驱使下，送给牧童一头牛犊，换取了那支笛子。他通过思索意识到：假使牧童未从此地路过，他将永远不会晓得，自然界有两种产生声音和乐音的方法。他决定离家出走，意欲经历一些其它奇事。翌日，当他经过一幢茅舍时，听见里面响着一种乐音，为了弄清是支笛子还是只乌鸦，他信步而入。只见一少年，正用拿在右手的一根弓，拉着绷在左手持着的一只木匣子上的几条筋，同时指头在筋上移动着；根本不必吹气，那件乐器就发出了各种悦耳的声音。此时他有多么惊愕，凡是像他一样具有智慧和好奇心的人，都是可想而知的。他偶然见识了这两种意想不到的产生声音和乐音之新法后，遂开始相信自然界尚会存在其它方法。然而又令他感到十分奇妙的是，当他走进一座圣殿时，为了瞧瞧刚才是谁在奏乐，便往门后看去，发觉音响是在开门之际产生自门枢和铰链。另外一次，他兴致勃勃地走进一家酒店，以为能看到某人在用弓轻轻触动小提琴的弦，但看见的却是有个人正用一只手指的指尖，敲着一只杯子的杯口，使其发出清脆的响声。可当他后来观察到，黄蜂、蚊子与苍蝇不是像鸟雀那样，靠气息发出断断续续的啼叫声，而是靠翅膀的快速振动，发出一种不间断的嗡嗡声时，与其说他的好奇心越发强烈了，毋宁说他在如何产生声音的学问方面变得茫昧了，因为他的全部阅历俱不足以使他理解或相信：蟋蟀尽管不会飞，但却能用振翅而非气息发出那般和谐且响亮的声音。嗣后，当他以为除了上述发声方式之外，几乎已不可能另有它法时，他又知悉了各式各样的风琴、喇叭、笛子和弦乐器，种类繁多，直至那种含在嘴里、以口腔作为共鸣体、以气息作为声音媒介物的奇特方式而吹奏的铁簧片。这时他以为自己无所不晓了，可他捉到一只蝉后，却又陷入了前所未有的无知和愕然之中：无论堵住蝉口还是按住蝉翅，他都甚至无法减弱蝉那极其尖锐的鸣叫声，而不见蝉颤动躯壳或其它什么部位。他把蝉体翻转过来，看见胸部下方有几片硬而薄的软骨，以为响声发自软骨的振动，便将其折断，欲止住蝉鸣。但是一切终归徒然；乃至他用针刺透了蝉壳，也没有将蝉连同其声音一道窒息。最后，他依然未能断定，那鸣声是否发自轻骨。从此，他感到自己的知识太贫乏了，问他声音是如何产生的，他坦率地说知道某些方法，但他笃信还会有上百种人所不知的、难以想象的方法。

　　我还可以试举另外许多例子，来阐释大自然在生成其事物中的丰富性，其方式在感觉与经验尚未向我们启示之时，都是我们无法设想的，即便经验有时仍不足以弥补我们的无能。故此，倘若我不能准确地断定替星的形成之因，那么我是应当受到宽宥的，况且我从未声言能够做到这一点，因为我懂得它会以某种不同于我们任何臆度的方式形成。对于握在我们手心的蝉儿，都难以弄明白其鸣声生自何处，因而对于处在遥远天际的彗星，不了解其成因何在，更应予以谅解了。
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是“学无止尽”还是“学无止境”？

是学无止境。

学无止境意思是：学习上是没有尽头的。

学无止境出自清朝刘开《问说》，原文节选：

智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所不能也。理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？《周礼》，外朝以询万民，国之政事尚问及庶人，是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，唯道之所成而已矣。

译文：

聪明的人考虑一千次，（也）一定会出现一次错误。圣人所不了解（的事物），普通的人不一定也不了解；普通的人所能做的，圣人不一定能做。真理不专门存在于某人，学习是没有止境的，那么，“问”可以少得了吗？《周礼》（说）。

朝堂之外（要）询问百姓（对朝政的意见），国家的大事还问到平民。所以贵人可以问身份低的人，道德才能高的人可以问道德才能低的人，老人可以问年轻的人，只考虑道德学问方面的成就罢了。

扩展资料：

1、学无止境近义词：

学海无涯意思是：学海：知识。指学问的海洋无边无际。

2、学无止境反义词：

不学无术意思是：指没有学问因而没有办法，现指没有学问，没有本领。

3、学无止境相关故事：

有人问爱因斯坦，说：“您可谓是物理学界空前绝后的人才了，何必还要孜孜不倦地学习？何不舒舒服服地休息呢？”爱因斯坦并没有立即回答他这个问题，而是找来一支笔、一张纸，在纸上画上一个大圆和一个小圆，说：“目前情况下，在物理学这个领域里可能是我比你懂得略多一些。

正如你所知的是这个小圆，我所知的是这个大圆。然而整个物理学识是无边无际的，对于小圆，它的周长小，即与未知领域的接触面小，他感受到自己的未知少；而大圆与外界接触的这一周长大，所以更感到自己的未知东西多，会更加努力去探索。”

参考资料来源：百度百科-问说

本文地址:http://www.dadaojiayuan.com/chengyugushi/29475.html.

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