浅谈传统文化教育的意义

浅谈传统文化教育的意义

传统文化教育的意义　一、浅谈传统文化


汉书对传统一词的注释代代相传。在现代意义上，它指的是思想、文化、道德、习俗、艺术、制度和行为。历史上有许多文化，但它们不是传统文化。只有具有重要价值和长期积累的活力的文化才能被称为传统文化。无论是百家、传统文学、传统节日、传统建筑、中医、功夫还是钢琴、象棋、书法、绘画、民间技术、服装、饮食、古董、民间习俗、丰富多彩的文化，每一部分都聚集了前辈的智慧和创造力，反映了自主性、包容性和创造力。由于中国传统文化的影响，这也是中华五千年文明的魅力所在。因此，中国传统文化具有顽强的生命力和辐射力，不仅对我国的过去、现在和未来产生了深远的影响，而且对世界各国也产生了重大的影响。


中国传统文化的特点：


中国传统文化是以老子道德文化为本体，以儒家、庄子、墨子思想、道教文化为主体，融合和谐包容多元文化的实体。


典型的伦理特征：


在五千年的发展历程中，中国传统文化始终包含着倡导伦理道德的社会标准，并始终融入中国传统哲学、经济、政治、文学艺术、历史、民俗和教育思想。


一是强调知行统一、知识与道德统一。


中国古代哲学体系的核心是伦理理论，其宇宙本体是伦理的形而上学实体，其哲学理性是道德的实践理性。


二是以惩恶扬善为宗旨，强调教育作用。


中国文化强调惩恶扬善的教育作用。比如中国古代文学一直强调文以载道，高度重视文学的教育作用，倡导美与善的结合。宋代理学家周敦颐说；所以文以载道，轮辕饰人弗庸，徒金也是。


三是强调忠孝，充满人文精神。


中国古代文化特别重视忠孝观念的宣传。人事、人际关系在中国传统文化中处于首要地位，而非宗教。孔子说:没能事人，怎么能事鬼？子不语怪，力，乱，神。由于中国文化充满人文精神，重人伦，注重忠孝仁义，历史上造就了许多舍生取义、忠于报国的志士仁人。由于中国文化强烈的人文精神，中华民族具有巨大的凝聚力和数千年的辉煌文明。


二、浅谈教育


什么是教育？教育是一个民族最根本的事业，振兴民族的希望在于教育。教育的目的不仅是传道授业解惑，更是把生命的气息传递给人。中国有句话:十年树木，百年树人。它揭示了教育的基本价值，即为国家提供崇高的信念、高尚的道德、诚实守法、精湛的技能、多才多艺、多才多艺的人才，为国家、家庭和社会创造科学知识和物质财富，促进经济增长，促进国家繁荣，促进世界和平与人类发展。


当今社会背景：


中国正处于社会转型时期，社会体制、经济结构、社会观念的变化使人们的价值观更加多样化和模糊，在复杂的社会形势下，人们不可避免地动摇，许多人对中国传统端午节元宵节等民族节日不感兴趣，但对西方圣诞愚人节嘉年华情人节，盲目崇尚西方文化，鄙视中国传统文化。随着科学技术的快速发展，出现了一些新兴的文化交流工具，特别是网络和手机的兴起，为人们了解世界开辟了新的途径。传统和历史逐渐被遗忘，书法和诗歌也很少见。此外，我们的传统道德意识逐渐薄弱，存在诚信丧失、集体主义和爱国主义意识形态薄弱、缺乏正义感、冷漠、害怕劳动、自私等问题。


传统文化教育的意义及教育行动：


老子:善如水。水善利万物不争，处人所恶，所以几乎是道。居善地，心善渊，善良善良，言善信，政治善良，事善能，动善时。丈夫不争，所以没什么特别的。


《管子》牧民篇:国有四维，一维绝则倾，二维绝则危，三维绝则覆，四维绝则灭。什么是四维？一是礼，二是义，三是廉，四是耻。礼不过节，义不自进，廉不邪，耻不从浪费。所以，如果你不过节，你就会安定下来。如果你不自进，人们就会欺骗。如果你不阻止邪恶，你就会自我完善。如果你不做浪费，你就不会有邪恶的事情。


在这个不安的时代，很少有一颗平静而纯洁的心，中国传统文化是一条清澈的溪流。因此，教育应以优秀的中国传统文化为基础，让每个人都能在心中播下中国梦的种子，继承和发扬优秀的中华民族传统文化，树立民族自尊、自我完善、自信、自力更生的精神。


传统文化教育要从小培养，从小学教育入手。坚持传统文化教育与社会主义核心价值观的培育和实践相结合，结合时代精神教育和革命传统教育，结合国外优秀文化成果的学习和借鉴，遵循教育教学规律和学生身心发展特点，避免复杂而深刻的学术理论纠纷。在反复论证的基础上，最终形成了以弘扬爱国主义精神为核心，从爱国主义、生活和修养三个层面对中华优秀传统文化教育的主要内容进行总结和浓缩。一是开展以天下兴亡、匹夫有责为重点的家国情怀教育。引导青年学生深刻理解中国梦是每个人的梦想，以祖国的繁荣为最大的荣耀，以国家的衰落为最大的耻辱，增强国家认同，培养爱国主义，树立民族信心，形成共同的理想追求，实现中华民族的伟大复兴。二是开展以仁爱共济、立己达人为重点的社会关爱教育。引导青年学生正确处理个人与他人、个人与社会、个人与自然的关系，学会思想好，理解他人，尊重老人，爱年轻人，帮助穷人，关心社会，尊重自然，培养集体主义精神和生态文明意识，形成愿意奉献、热心慈善的良好时尚。三是开展以正心、敬德弘毅为重点的人格修养教育。引导青年学生明辨是非，遵纪守法，坚韧豁达，自觉弘扬中华民族优秀道德思想，形成良好的道德品质和行为习惯。通过家庭和国家的感情、社会关怀和人格培养三个层次的教育，培养青年学生成为自信、理解自尊、自我完善、高素质、文明、爱、荣誉、羞辱、诚实、敢于创新的中国人。


中华民族历史悠久。中国古代是世界四大文明古国之一。继承中国传统文化，加强传统文化教育，对引导人们坚定走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要而深远的历史意义。
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加强中华优秀传统文化教育有什么重要意义

国家的强盛离不开文化的支撑。任何一种现代文明，都必须从传统中吸取营养才能获得长足发展。中华优秀传统文化是中华民族的重要文化软实力，为中华民族发展提供强大的精神力量；中华文化是中国特色社会主义的沃土，为其提供重要的思想来源。只有把中华优秀传统文化更好地融入中国特色社会主义建设中，才能造就实现中国梦的强大文化力量。

　　实现中国梦离不开中国特色社会主义理论体系这一行动指南，离不开中国化的马克思主义。中国传统文化是中国化马克思主义的构成要素，正是马克思主义与中国传统文化在中国大地上的互补共生，才最终形成了富有活力的中国化马克思主义，指导中国革命和建设不断取得胜利。加强中华传统文化教育，也有助于中国特色社会主义理论体系与时俱进、长葆活力。

　　青少年是实现中国梦的生力军。当前，加强中华优秀传统文化教育，对于引导他们坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义。

弘扬传统文化的意义？目的？影响？

意义(影响)：

1.优秀的民族文化既是民族振兴的精神动力，又是建设先进文化的重要基础。在经济全球化和发展社会主义市场经济的背景下，弘扬优秀的民族文化，并结合时代特点加以创新，在中国五千年的文明历史进程中，我们的祖先创造了辉煌灿烂、丰富多彩的传统文化。

2.民族精神和诸多道德理念，至今仍然具有强大的生命力，是我们在新时代进行思想道德建设的重要思想养分。深入挖掘和利用传统文化中的道德精髓，弘扬中华民族优秀传统美德，加强思想道德建设，对于凝聚全社会的力量，实现中华民族的伟大复兴具有重要意义。

目的：

1.在各异质文明空前冲突和融合的过程中，只有民族的文化才是具有生命力的文化、个性的文化，也才是世界性的文化。我国的传统美德无论在哪个朝代都被统治阶级强调，同时也被广大人民所认可，因此我认为，要在大学中培育和弘扬民族精神，我们是有优势的，而现在首先就是要“固本”，即要倡导传统文化及美德的教育。

2，我们培育民族精神必须要弘扬中华民族的优良传统文化，并且区别于其他民族的特质，寻找到本位。此外，面对现今如此纷杂的社会，各种思潮不断涌现，改革开放固然带来许多先进的科学技术、思想文化，同时也给国内外企图破坏我国发展进程的势力有可乘之机，而正处于世界观形成期的青年人善于接受新文化，同时也容易被不良文化所侵害，形成错误的世界观、方法论。

3,在教育中强调本民族的传统文化和美德，使学生们先做到内心世界的充实，有了民族底气，有了文化底蕴，面对各种文化的渗透，才不会迷失方向，丧失中国人的本色。

扩展资料： 这有两个必要，第一，要培育民族精神，首先必须要了解自己的民族、民族的历史，以及千年来的精神传承。第二，中国传统文化本身虽然不可能再度直接成为新文化，但其内在的基本文化精神却可以经过批判、改造、继承、弘扬而再度成为新的民族精神的生长点。

一个民族，之所以在世界文明之林享誉千年，在于它独特而充满魅力的文化。放眼河山，黄鹤楼依然耸立、紫禁城仍旧巍峨;长江水依然奔流到海、武昌鱼仍是中华名菜;多一分细心和探究，可以在点点滴滴间渐渐还原历史的足音，滕王阁的解说里有“秋水共长天一色”的蓬勃气势、莫高窟的壁画上既篆刻着一段历史的奇绝工艺完美想象，也写下了另一段历史的落后与愚昧。

中国传统文化的保护措施主要有：

（一）区别对待中国传统文化优劣，有利于社会前进的脚步。

（二）以时代的角度，以比较的观点和方法看问题。

（三）继承、借鉴与创新，并主动融入世界文化，是中国今后文化发展必由之路。

参考资料：百度百科-传统文化

开展中华优秀传统文化教育的重要性是( )

开展中华优秀传统文化教育的重要性是：

1、我们党领导全国各族人民，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，以中华优秀传统文化思想精神为丰厚滋养，以文化人、以文育人、以文传人，培育践行社会主义核心价值观，彰显出高屋建瓴、独树一帜的文明品格，推动了当代中国社会创新发展和社会主义文化繁荣兴盛。

2、当代中国的文化软实力，深刻体现在马克思主义与中华优秀传统文化的融合发展之中，充分体现在创新继承中华优秀传统文化的丰厚滋养之中，全面体现在中国特色社会主义先进文化的繁荣发展之中，深深扎根于中国特色社会主义的伟大实践之中。

3、中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范、审美境界、人格情操、思维方式，不仅是中华民族的精神内核，同时也能为世界其他国家和民族提供有益启迪，对解决人类社会发展问题具有重要的文化引领价值，具有穿越历史时空的恒久文化精神力量。

4、文化是一个民族的精神家园，核心价值观是一个民族的灵魂和标志，是人们普遍认同、长期遵循的基本价值理念原则，广泛渗入到民族血脉、社会生活和精神世界之中。

中华优秀传统文化包含内容：

1、中华传统文化起源于远古文化时期的神农氏时代以前，依据中国历史大系表顺序，经历有巢氏 、燧人氏、伏羲氏、神农氏（炎帝）、黄帝（轩辕氏）、尧、舜、禹等时代，到夏朝建立，发展至今，形成具有丰富多彩文化元素的灿烂文化。

2、中华传统文化包含儒、佛、道三家主流文化。

3、中华传统文化的范围广泛，文字、语言、书法、音乐、武术、曲艺、棋类、节日、民俗等都属于传统文化的范畴。传统文化是我们生活中息息相关的，融入我们生活的，我们享受它而不自知的东西。

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