婴幼儿的健康成长,从蹒跚学步开始

婴幼儿的健康成长,从蹒跚学步开始

一、婴幼儿学走路的四大误区

1、先要让宝宝锻炼短距离的走路。让宝宝扶着墙壁站稳，妈妈离开一段距离，用语言、手势或玩具鼓励宝宝向前迈步，宝宝可能会有些紧张，往往会走得不太平稳，但很快就能走到妈妈的面前。

2、当宝宝短距离练习完成后，妈妈可以逐渐加长训练的距离，一点一点让宝宝练习往前走。如果怕宝宝突然摔倒，影响练习走路的兴趣和信心，也可以让宝宝往前走一步，妈妈就向后退一步，不断地后退，同样可以加长行走的距离。

3、保护好宝宝。最初练习的时候，爸爸妈妈一定要注意保护宝宝。等宝宝步伐灵活之后，才可以撒开手，与宝宝相隔大概几十厘米。

4、要给予宝宝一定的鼓励。当宝宝能走几步的时候，可让宝宝地上玩球，当球向前滚动时，宝宝自然会有往前追得欲望，这个时候宝宝可能就不会顾及摔倒，当宝宝摔倒的时候，爸爸妈妈要鼓励宝宝，并让宝宝勇敢的自己爬起来，这样可以培养宝宝的坚强意志。

5、慎用学步车。很多家庭都给学步期间的孩子购买了学步车，有的人觉得可以帮助宝宝学走路，有的觉的很省事。其实，过早、过多使用学步车会影响宝宝发育。

二、婴幼儿刷牙方法的选择

无论是用电动牙刷还是手动牙刷，你都需要掌握正确的刷牙方法。电动牙刷刷牙效率更高，仍然需要你把牙刷以适合的角度，放到恰当的位置。如果你选择普通牙刷，正确的刷牙方法就显得更加重要了。

推荐最多的儿童刷牙方式是巴氏刷牙法和冯尼氏刷牙法（画圈刷牙法）。

【巴氏刷牙法步骤分解】

BASS刷牙第一式：外侧面把牙刷倾斜45°，对准牙齿和牙龈交接的地方，以2-3颗牙齿为一组，来回水平移动牙刷，至少颤动10次，再移至下一组2-3颗牙。

BASS刷牙第二式：内侧面刷完外侧面，按照第一式的动作，开始刷内侧面，力度同样要轻柔，千万不要用力过猛！

当刷到门牙内侧的时候，由于牙弓位置狭小，牙刷要竖放，用适中的力度从牙龈刷向牙冠。

BASS刷牙第三式：咀嚼面最后把牙刷放在咀嚼面上前后来回移动。

冯尼氏刷牙法虽然不是最有效的方法，但是简单易学，比较适合儿童——尤其是不配合巴氏刷牙法的低龄儿童。具体方法是：用牙刷在牙齿上划小圈，照顾到所有的牙齿表面。

孩子刷牙不是天生就会的本能，而是后天习得的技能，所以爸妈们一定要注意教会孩子刷牙的技巧，并加以练习，以尽快掌握正确的刷牙方法。在这过程中，爸妈的言传身教十分重要，大人要保持良好的刷牙习惯，才能带领孩子一起刷牙。在一起刷牙的过程中，孩子从模仿大人的动作开始，慢慢的掌握并熟练刷牙的方法。

三、婴幼儿智力的开发过程

1、让孩子获得满满的安全感让孩子获得充足的安全感，最重要的一点是在孩子哭闹的时候，及时给孩子安抚，减少孩子的焦虑和不安。

但有的父母担心孩子一哭就去哄、抱，会宠坏孩子。实际上，及时哄、抱才是正确的做法，不哄不抱才会对孩子不利，这一点已经得到了科学证实。

安全感越足的孩子，在接下来的成长过程中，能更专注地发展他内在的能力。

比如孩子能自己拿着玩具玩很久，偶尔会抬头大喊一声“妈妈”，妈妈远远地回应一声“哎”，然后他就继续放心地玩。

而安全感不足的孩子，会担心妈妈的离开，一直不安地哭闹，直到妈妈出现在他身边了，才能安静下来。

因此，父母都要明白的一点是，孩子哭闹的时候要给予积极的安抚，通过声音、拥抱等方式使孩子平静下来，这样孩子的安全感才会越来越足，而不是任由孩子哭泣。

2、经常抚摸、拥抱孩子研究显示，婴幼儿时期缺乏拥抱的孩子爱哭、易生病、情绪易烦躁；而经常被触摸和被拥抱的宝宝，其心理素质要比缺少这些感受的孩子好得多。

当我们抱起孩子的时候，亲亲他的小脸蛋，摸一摸他的小手，捏一捏他的小脚丫，这些小动作都使孩子感到快乐。

我们的每一次抚摸和拥抱，对孩子而言都是一次良性的刺激，而这些刺激能促进孩子智力的发展，对其大脑发育有重要意义。

3、经常和孩子聊天，能刺激孩子的语言神经，还有稳定孩子情绪的作用，特别是9个月到3岁之间的孩子。

当然，和孩子聊天也是讲技巧的：

聊天时要注意看着孩子的眼睛，听他说话；此外孩子对于肢体语言很敏感，任何善意的举动都会起到正面效果。因此和孩子聊天时，还可以伴有温和的肢体动作，比如握握孩子的手，摸摸他的头，搂搂他的肩等；? 此外，聊天不等于“唠叨”，真正会懂得聊天的妈妈，会顺着孩子感兴趣的东西来聊，给孩子很多愉悦的感受，让孩子越聊越想聊；? 最后，一问一答的对话方式，更能鼓励孩子多说，让孩子爱上表达，爱上思考。

4、鼓励孩子模仿模仿是孩子学习能力的一种表现。

爱模仿的孩子，更聪明。而善于鼓励孩子模仿的爸爸妈妈，能让孩子更聪明。

研究表明，孩子从一岁开始，就会主动地去模仿父母的动作和语言。父母从这个时候开始，就要有意识地去做好榜样作用了。

比如，和孩子交流时，我们要保持耐心，在孩子面前慢慢说，嘴型变化夸张一点、慢一点，让孩子更快学会发音。

如果想要孩子学会某项技能，如洗手、擦手、穿脱鞋子、刷牙、整理玩具等，那我们就要重复在孩子面前示范，给孩子充分的时间来学习，让孩子在模仿中掌握这些新本领。

5、积极带孩子体验6岁前，孩子主要靠体验来感受世界，在生活、玩耍中去观察学习。也就是说，我们给孩子带来的体验越丰富多彩，他们的大脑受到的刺激也越多。

为达到这个目标，我们可以做的事情有：多带孩子到不同的地方，如公园、超市、运动场、图书馆、博物馆等，让孩子接触不同的事物。

有条件的父母，可以安排更多的家庭旅游，让孩子从小有机会接触不同的人群和事物，增长孩子的见识，丰富孩子的认知。

6、和孩子一起阅读著名的教育家霍姆林斯基说过，让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。

但是许多孩子对阅读没有兴趣，并非因为家中无书，而是因为父母没有阅读的兴趣。因此，如果想让孩子养成爱阅读的习惯，父母首先要以身作则。

要明白，就算我们看的不是什么经典名著，而是报纸、杂志等一些看似“无用”的读物，也能对培养孩子的阅读习惯起到非常重要的作用。

7、和孩子一起玩耍心理学家加夫列拉·马德里斯曾指出，运动、玩耍是儿童学会观察、认识、理解、说话和活动的最佳方式，能促进儿童的大脑智力开发。2岁-5岁的孩子中，爱玩的孩子比不爱玩的孩子，要聪明得多。（关注微信订阅号：朵妈亲子时光，聊聊亲子育儿那些事）此外还有研究表明，人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%。所以，0岁-6岁是开发宝宝大脑的黄金时期，父母要珍惜这个黄金时间，多陪孩子玩。

四、不让孩子被宠坏的方法

1、让孩子享有“特殊待遇”

不少大人，会把孩子当做家里的“小太阳”。带孩子出一趟门，全家人浩浩荡荡，前呼后拥：妈妈撑伞，爸爸抱，奶奶喂水，爷爷逗笑；买了好吃的食物，孩子享有独吃或先吃的特权；孩子对家中长辈呼呼喝喝，大人还觉得孩子很可爱。

在这种家庭中长大的孩子，往往会以为自己的地位高人一等，不懂得尊重父母、孝敬老人，凡事先满足自己，从不会替家人考虑。

2、没有原则地袒护孩子孩子犯错时，很多家长不忍心指出孩子的错误，更不忍心责罚孩子。当其他人教育或指责孩子时，家长就站出来没有原则地为孩子推脱：“他还小嘛，不懂事”、“小孩子都这样，你别计较哈”……这样教育孩子，只会让孩子永远都长不大！年幼时期正是孩子是非观念形成的关键期，如果此时你不告诉他什么是对的，什么是错的，他将永远无法形成正确的是非观。长大后惹是生非了，仍然要家长来背锅。

3、过分害怕孩子哭闹，容易妥协“我最怕孩子撒泼哭闹，一哭闹就没辙，只能顺着他的意来了！”

“我家孩子生气起来，谁都拿他没办法，只好听他的！”

如果一个家长这样抱怨自家孩子，毫无疑问，这个孩子已经被家人宠坏了！

其实孩子非常善于察言观色，他们一开始会用哭闹来试探家长的态度，如果家长很容易妥协，孩子就会意识到“只要我哭了，爸爸妈妈就会满足我”。久而久之，哭闹就会成为孩子要挟家长的武器，想要达到什么需求，放肆地哭就是了。

4、孩子不听话时，央求孩子还有些“保姆式”的妈妈，在孩子不听话时会一边哄一边央求孩子，毫无家长的威严。比如：“妈妈给你看两集电视，你把饭吃完好不好？”“妈妈给你买雪糕，你不要哭了好不好？”

其实，孩子乖乖吃饭、不哭闹，都是他本来就应该做好的事情，不需要家长用其他条件来交换。我们越是在孩子面前低声下气，就表明我们在教育孩子时越无能，最终只会教出一个性格骄纵霸道的孩子。

5、以孩子还小为由，凡事包办代替明明孩子可以独自学习很多生活技能了，但是很多家长不忍心如此“残忍”地对待孩子，宁愿自己辛苦点，也要替孩子把所有的事情都解决。

我们以为这样是爱孩子，其实恰恰是害了孩子。

一岁半到三、四岁左右，是宝宝发展自理能力的关键年龄。在这个时期，如果父母能够引导孩子，那他的自主性会提高，而且有助于建立自信的人格。

相反，如果孩子的生活自理能力没有得到培养和发展，他的自理能力将会非常差，一旦离开家长就难以适应环境，性格上也非常依赖大人，缺乏独立生活的信心。

6、牺牲自己，满足孩子无理的需求孩子是家人的心肝宝贝，妈妈把孩子视若珍宝，再也正常不过了。

但是，我们爱孩子的前提是，必须要先懂得爱自己。

很多人一旦当了妈妈，就完全把时间精力花在了孩子的身上，凡事以孩子为中心，把自己放在一个很不显眼、很不重要的位置。

其实上，这种“自我牺牲式”的亲子关系，只会养出一个只会索取，不懂感恩的孩子。

此外，一个“牺牲式”的妈妈，往往会在孩子的屎尿屁及生活的柴米油盐中迷失自我。

连自己都不懂得爱自己，你还指望孩子会来爱你？

7、过于焦虑，不敢放手还有一种妈妈，总是担心孩子会受到这样那样的伤害，时刻都像一根紧绷着的弦，不让孩子碰这、不让孩子碰那，或者干脆贴身保护孩子，孩子跑哪儿去，妈妈就跑哪儿去。

诚然，对于尚不能分辨危险的宝宝来说，妈妈的保护非常重要，但随着孩子的成长，他会有自己的判断力，逐渐不再依赖妈妈。

如果我们时刻都这么焦虑，不敢放手让孩子去尝试，只会让孩子脆弱得像一块玻璃，经受不起任何的挫折。（关注微信订阅号：朵妈亲子时光，聊聊亲子育儿那些事）因此，不要一直把孩子当小婴儿那样来保护，要懂得适时放手，这样孩子才会有自己的成长空间，变得越来越独立，越来越勇敢。

多数孩子在小的时候会经常看动画片，对孩子发育会产生哪些帮助？

孩子看动画片的好处：
1、满足孩子的求知欲。从儿童蹒跚学步开始，他们的视野越来越宽广，对人和物的好奇心和兴趣也越来越大。他们喜欢问为什么，在看动画片的过程中，儿童能找到很多问题的答案，而且回答得非常形象生动，易为儿童接受，印象深刻。
2、提高宝宝专注力。宝宝看动画片可以有效的提高宝宝的专注力，正是因为这一点家长们发现，宝宝的很多本领都是通过看动画片学到的，就是因为宝宝可以把注意力完全放在看动画片上，注意力集中了，宝宝学习的能力就提高了。

蹒跚学步读音

蹒跚学步，拼音是pán shān xué bù，意思是比喻做事刚刚开始。腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

例句：1、她在蹒跚学步时摔倒了。2、从我咿呀学语，到蹒跚学步，。3、呱呱坠地，咿呀学语，蹒跚学步，童言稚语。4、2岁半会说话，10个月就“蹒跚学步”。5、你就像一个蹒跚学步的孩子，蹒跚着在地上留下你弯曲的脚印。

6、我们可以像孩子一样，从蹒跚学步开始。7、从我蹒跚学步，一直到地老天荒。8、母亲是那双扶着我蹒跚学步的双手。9、从牙牙学语，蹒跚学步到咬字清晰，步伐矫健。10、过去你扶我蹒跚学步 未来我陪你夕阳漫步。

11、蹒跚学步的幼儿长成读四年级的小学生了。12、从牙牙学语到蹒跚学步，我喜欢和它交谈。13、当我还蹒跚学步时，有一只马来到我们农场生活

奏响宝宝成长三部曲的，是哪种全新的育儿观念呢？

与上一代人传统的育儿理念不同，如今的80、90后父母更关注宝宝的成长变化，尊重孩子的自我发展。

那么，如何积极的理解宝宝的自然成长规律，尊重宝宝自身感受和需求，给予他们成长最有利的帮助和引导呢？这其中可是大有学问的~

从出生到3岁是孩子发育最快的阶段，为一生的发展奠定基础，而婴幼儿也并非人们通常认为的那样，吃饱了睡，睡够了吃，什么还不懂。

其实他们蕴含着令人惊讶的“成长力量”！在这个过程中，宝宝的生理和心理等功能在不同的阶段表现出与成长相关的规律性，父母要多观察宝宝，抓住宝宝的成长信号，为他提供适时工具，让宝宝运用自己潜在力量去不断地尝试和体验，充分感受世界，让宝宝为自己的成长“做主”！

早尊重宝宝自身的感受和需求时，我们也需要给予妈妈足够的支持和指引，那么提供适时的工具和方法，在家庭养育和玩耍体验的过程中，将宝宝的自身力量转变成现实的能力同样很重要。

这一观点也得到了育儿专家的认可：

认为需要不断进行科学探索，了解婴幼儿的成长规律，在养育过程中，跟随宝宝的发育特点，抓住宝宝自己传递的成长信号，开启成长力。

宝宝成长三部曲：发现成长信号——适时提供帮助——开启宝宝成长力。

寻找萌宝小英雄 五大成长力

由喂到吃、由吸到喝的“进食成长力”

“哭一哭，闹一闹，张口就要妈妈喂；想吃想睡会表达，主动吃奶在形成。”

红发玩具沙妈妈：

习惯了母乳喂养的小腊月，在混合喂养的时候总是容易呛奶、吐奶，并且开始抵触奶瓶

后来同为过来人的表姐向我推荐了一款适合初生婴儿防胀气小金瓶，有着“自动锁流”技术的新生柔护型奶嘴搭配防胀气功能的奶瓶，缓解了小腊月的呛奶和胀气，逐渐习惯了奶瓶喂养，现在她胃口也变大了，比以前更结实啦~

小编认为：

由于新生宝宝最初的吸吮只是靠舌尖本能的含合和挤压来完成喝奶，吞咽时很难自主控制流速和流量，所以会在转奶阶段抗拒奶瓶。

此外，过硬的奶嘴也会让宝宝感到不适，建议妈妈选择适合新生宝宝的超柔奶嘴、带有防胀气功能的奶瓶，同时特别要注意口腔卫生；

喂奶时，妈妈要以正确的姿势怀抱孩子，通过皮肤、体温、气息丝丝缕缕地向宝宝传递：“我爱你，我一直关注着你”的信号，让宝宝安心，平稳度过转奶期。

表情多多，嘤嘤学语的“交流成长力”

“表情多，动作多，情绪表达多样化；饿了哭，不快哭，需求、心情要分清。”

玫瑰双鱼妈妈：

我们家颢仔快1岁了，有点叛逆又喜欢调皮捣蛋，妈妈越忙他就越爱哭闹喊叫，真的是时时都在挑战我的耐力底线。

有一次托闺蜜帮忙照顾颢仔几天，接孩子的时候发现他不哭也不闹原来闺蜜用奶嘴缓和了宝宝的情绪，不再焦虑。

小编认为：

宝宝在的成长阶段，情绪表达逐渐增加，除了笑和快乐以外，还会通过哭闹、四肢动作、乱扔东西来表达不快，不适，疼痛等负面的情绪，以及缺乏的安全感。

妈妈们在了解了婴儿的情感表达之后，需要及时发现宝宝的情绪变化，并用适当的方式做出回应。比如借助安抚奶嘴等工具，用吮吸帮助宝宝转移情绪。

此外，还可以通过对其说话、拥抱或轻拍来进行安抚，给予宝宝安全感和接纳的感受，进而引导他学会控制自己的情绪，健康地表达出来。

东瞧西看，小手摸摸的“感知成长力”

“咬玩具，碰餐具，感官范围在扩展；左转转，右看看，不同人物细辨别。”

jocelyn27妈咪：

11个月的宝贝对任何事物都充满好奇，最让妈妈头疼的就是吃饭问题：宝宝有了独立意识，喜欢自己吃饭，但每次吃饭场面都无比“惨烈”，要么是用手抓着食物吃，要么碰倒了碗食物洒一地……我在一旁收拾教育，感到心力交瘁，家里人也建议给宝宝强制“喂食”。

后来，尝试给宝宝用了宝爸淘来的宝宝碗引导宝宝好好吃饭，养成好的习惯。

小编认为：

这个阶段的宝宝，喜欢主动关注周围的人和物品，特别是用嘴巴和手去触摸身边的玩具、物品和食物。

同时，这个阶段的宝宝也喜欢尝试不同的味道，以满足味觉发育需求。

在这个阶段，家长们需要尽可能地为宝宝提供条件合适的家具和生活物品，引导宝宝自己接触事物，尝试一些简单的活动。

比如就餐的时候，妈妈不要阻止宝宝尝试用手乱抓食物往嘴里放。在他学会用勺子之前，用手抓着吃完全属于“文明行为”。

可以使用有特制吸盘的碗，防止宝宝在抓取食物时将碗不慎翻洒，帮助宝宝更好地了解和感知食物；还可以搭配感温的防烫两用勺，保护宝宝娇嫩口腔，同时方便研磨和喂食。

坐爬翻滚，蹒跚学步的“运动成长力”

“摆积木、学吃饭，一页一页翻书看；爱玩耍，善模仿，精细动作玩中练。”

乖多多妈咪：

活泼好动的许多多自从会爬会走，每一天就想着探索新的空间。宝宝的运动量增加了，就需要及时喝水补充水份，但常常因为贪玩，忘记喝水。看来要想让宝宝习惯多喝水，还是需要一个让他“心水”的好伙伴。

小编认为：

宝宝一岁以后，开始对玩耍和游戏表现出兴趣，喜欢模仿大人的动作，喜欢和妈妈一起玩耍，开始出现一些有意义的行为，比如会走向有好吃食品的桌子，将玩具放回书架等，虽然简单，但这是行为发育的重要标志。

建议妈妈们将杯子、玩具等颜色鲜艳的物体放在宝宝能够得到的地方，并且鼓励他去抓。

多给宝宝一些容易抓住的东西，比如碗勺、杯子、摇铃、塑料环等，让宝宝自己试着把玩。

同时，妈妈们可以选择宝宝易于抓握的学饮杯、碗、勺等，让宝宝锻炼做一些简单而喜欢做的事，培养良好的习惯和意识。

争强好胜，自己动手的“生活成长力”

“养成睡眠好习惯，学习入厕会穿衣。刷牙洗脸勤清洁，小小绅士爱独立。”

恩和宝贝1069妈咪：

宝宝从小很喜欢模仿大人的一举一动，尤其是早出晚归的爸爸。

每当爸爸下班，宝宝总是跟在爸爸屁股后头，看爸爸做这做那。

自从孩子长出第一颗牙齿，注意力就转移到刷牙这件事上，甚至还会默默学习爸爸刷牙的动作。

随着孩子食量见长，牙齿也慢慢长齐了,本来是爸妈帮宝宝刷牙，现在也给宝宝买了属于他的第一把牙刷，宝宝非常高兴，每天爱不释手，从此每天和爸爸一起刷牙，看谁刷的牙更亮白，口气更清新。

小编认为：

这时候宝宝已经掌握一定的运动能力，生活能力和自我意识也相应提高。宝宝开始懂得什么是干净，什么是脏，知道不能把什么东西都往嘴里放；

妈妈们可以开始培养孩子良好的卫生习惯：饭前便后洗手；早晚刷牙。

宝宝乳牙萌出后，选择一款适合宝宝使用的牙刷，不仅能够保护宝宝的幼嫩牙龈，易于抓握的手柄设计、可爱的造型也会给宝宝带来更多刷牙的乐趣，提高宝宝自我生活能力，成长也就更快乐。

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