自闭症的治疗方法,,日常中判断儿童自闭症的标准

一、自闭症的治疗方法有哪些呢

自闭症，相信各位朋友并不陌生，对于自闭症，我们不仅仅在医生的帮助下进行治疗，还可以通过家庭的一些方法来进行治疗，那么到底有哪些治疗自闭症的家庭疗法呢？今天小编就为大家讲一讲治疗自闭症的四种家庭疗法，下面就让我们一起来看一看究竟吧。

1、注意情商的培养：当我们一说到情商的时候，很多人都认为这种现象是这能在大人身上才会有的，但其实不然，情商其实是一种社会适应的综合能力来的，小孩不单单只是学习成绩优秀就好的了，在平时的生活中也要懂得怎样去接受别人，和让别人接受自己，家长在培养孩子良好的品德的同时，也要交到孩子要形成好的性情和情感。

2、多参加集体活动：在平时的生活中可以让小孩子多参加一些集体的活动，而这些活动也包括邻居小朋友相邀的游戏、做作业，或者是在学校，班级等方面为孩子提供交朋友的机会，教给他们交朋友的技术和方法。

3、给孩子一定的空间：城市居住的现代化使许多人搬进了高楼，而一户一门的高楼容易给孩子造成封闭的环境。因此，应允许或鼓励孩子从高楼走下来到庭院之中，与邻居或附近小朋友玩耍、交往，建立友谊。

4、培养孩子的自立能力：现在很多小朋友都是独生子女来的，所以会有很多事情都是由父母一手包办，这样是不正确的，这样只会让孩子不能通过自己的双手来创造自己喜欢的事情，要让孩子学会自己的事情自己做，并且有意让孩子碰碰钉子，吃吃苦头，也能磨练孩子的意志力。

上面所说的四种治疗自闭症的家庭疗法的详细内容，相信各位朋友在看完上述之后都有所了解了吧。对于自闭症，各位家长朋友在平常的时候应该多带孩子去外面走走，让他们多参加一些集体活动，这些对于远离自闭症都是很有帮助的。

二、日常中判断儿童自闭症的标准是什么

自闭症经常发生在孩子身上，许多家长都是一些新爸爸新妈妈，对这些情况并不是很了解，尤其是对孩子的教育上总是缺乏一些知识，当孩子出现一些成长过程中的症状时。也不能及时的发现， 接下来让专家给介绍一下，如何判断孩子出现自闭症。

日常生活中判断儿童自闭症的标准：

一、婴儿起的孩子对父母没有依赖性，如家长逗孩子孩子却没有任何高兴的反应。

二、5个月左右的孩子，不发出交流的咿呀声。

三、对父母的声音辨别出现问题，孩子对自己的名字没有反应。

四、孩子不喜欢看别人眼睛，通常会躲避别名的眼神。

五、9个月后才发出咿呀声。

六、孩子通常不会说话，也很少配合手势，如挥动小手。

七、喜欢反复出现同一动作。

八、16个月大时还不能说出一个字。

九、一周岁时仍不会发出咿呀声，而且也不做任何交流性手势。

十、两周岁不能说两个字的词语。

三、治疗儿童自闭症时需要注意什么

一、首先父母对疑有孤独症倾向的儿童，应尽早去医院就诊，由专科医生（儿童神经精神、心理、保健专业）确诊，早期诊断，早期治疗是治疗成败的关键。由于孤独症儿童的年龄、临床表现、功能损害各不相同，治疗需要因人而异。治疗前由主管医生和家长一起评估儿童的基本心理功能，如语言，社交，动作行为，生活能力等发育水平，然后制定个体化，结构化，系统化的治疗方案。

二、母亲要注意孕期保健，加强围产期卫生保健，积极进行优生优育工作。妊娠期病毒感染、先兆流产、出生时窒息和剖宫产都会对幼儿产生影响，母亲妊娠期病毒感染尤其是孕期前3个月病毒感染可导致胎儿大脑发育异常而致儿童孤独症。如风疹病毒、单纯疱疹病毒、流感病毒、巨细胞病毒等均可损害患儿中枢神经而致病。所以孕妇在怀孕期间尤其是怀孕初期要注意不要感染病毒。在婴儿早期也要注意避免高烧惊厥，多次的高烧惊厥也会造成脑损害。

三、提倡母乳喂养，因为母乳中含有丰富的碱性矿物质，有益于孩子智力的发展。较大的儿童应少吃糖，多吃蔬菜、水果、杂粮等“碱性食物”。注意膳食的“酸碱平衡”，有益于机体内PH值的相对稳定，使各种代谢功能协调，进而使身心保持良好的健康状态。

四、尽管孤独症的病因不明，但仍能进行有效的治疗和预防。主要采取综合治疗措施，包括行为治疗，教育和训练，如语言训练，社交训练，感统训练，日常生活自理训练，游戏活动等，并辅以药物治疗，但并不是每个孤独症都需要服药，目前也没有治疗孤独症的特效药。在治疗过程中，家长和治疗师要密切配合，积极参与。多教、多练、不断强化、长期坚持，患儿就可取得明显进步，病情可得到积极、有效地控制。

五、建立亲子依恋和情感联系，家长应让孩子多与外界环境接触，多参加各种锻炼，让孩子与同龄儿童一起玩耍、交往和学习，使其个性和社会适应性健康发展，切勿让孩子长期过“封闭式”的生活，以免形成孤僻性格而殃及孩子终生。一旦发现孩子出现类似儿童孤独症的表现，应及时请教医生，妥善施治，并进行有关诱导训练。

四、正确认识自闭症的三大误区

误区一：自闭症患者是精神病患者

虽然很多自闭症患者智力发育迟缓，但未必都是“弱智”。振振的父母带着孩子看过很多医院，其间令他们最伤心的就是某个医院的专家只说了一个字——“笨”。

他认为这个孩子先天就笨，和自闭症无关。但事实上，振振学东西很快，他可以自己上网、打游戏、网上购物，而这些东西父母从来没有教过他。

专家表示，把自闭症当成精神病患者也是不对的，自闭症儿童其实更需要社会的理解与接纳，而不是被视为异类排斥在外。

误区二：自闭症患者是天才

有些人以为，自闭症都是某种程度上的天才。确实，会有一些患者有着特殊的才能，如同电影《雨人》中的哥哥雷蒙，对数字有着与生俱来的天赋。但事实上，自闭症患者中，有80%-90%存在智力问题。还有一些人误以为自闭症患者没有感情。其实他们也有自己的喜好，只是在理解和表达上存在困难。

误区三：无药可治所以要放弃

虽然自闭症有很多的治疗方式，但是目前为止，只有症状的减轻，鲜有治愈的案例，有人提出，无药可治所以要放弃。但是，确实是有许多孩子在专业的教育训练之后，生活规律了，也能够说一些话了，因此不可轻易放弃治疗。

自闭症的诊断方法有哪些？

筛选测试没有诊断自闭症。完成在办公室里，他们都简单测试表明可能存在问题。它们通常涉及简单地观察特定的行为(非常年幼的儿童)，或孩子如何响应简单的命令或问题(适用于年龄较大的儿童)。一些广泛使用的筛选测试包括儿童自闭症幼儿年龄18个月至4岁和4岁以上的儿童自闭症筛查问卷多年的核对表。 必须排除其他条件，治疗开始前，自闭症的诊断必须建立与肯定。 如果进一步的评估是必要的儿科医生认为，他会转介儿童到专业专业发育障碍。 这个专家可能是一个发育儿科医生，儿童精神科医生，儿科神经学家，或儿童心理学家。 自闭症儿童的综合评价可能包括： 获得完整的医疗和家族病史 身体检查 正式的听力学评估 选择医疗/实验室测试 讲话，语言和沟通评估 认知和行为评估(专注于社交技巧和人际关系，有问题的行为，动机和加固，感觉功能和自我调节) Observation of children, pediatricians can do a simple screening test to see if the problems that might exist also a development issue. The screening test does not diagnose autism. Completed in the office, they have a simple test that may be a problem. They usually involve simply observe a particular behavior (very young children), or the child how to respond to simple commands or questions (for older children). Widely used screening test, including children with autism and young children ages 18 months to 4 years old and 4-year-old children with autism screening questionnaire Checklist years. Other conditions must be ruled out before the start of treatment, the diagnosis of autism must be established and affirmation. If further evaluation is necessary, the pediatrician that he would refer children to specialized professional developmental disorders. The experts may be a developmental pediatrician, child psychiatrist, pediatric neurologist, or a child psychologist. Comprehensive evaluation of autistic children may include: Complete medical and family history Physical examination Formal audiological assessment Select medical / laboratory test Speech, language and communication assessment Cognitive and behavioral assessment (focus on social skills and interpersonal behavior, motivation and reinforcement, sensory function and self-regulation)

如何早期识别孩子的自闭症 儿童自闭症的判断标准

以下内容选自公众号：暖星社区——让孤独症群体生活得更好！
自闭症的症状表现
社会沟通和互动方面的缺陷
（一）社会沟通
有孤独症谱系障碍的个体可能在理解言语和非言语语言时存在困难，比如他人的手势或者说话的语调。许多孤独症个体只能从字面上去理解语言，并且认为人们怎么说总是代表他们怎么想。他们可能在使用或理解面部表情、话语声调、玩笑或嘲讽等方面存在困难。
有些孤独症个体可能不会说话，或者只有很少的言语。大多数情况下，孤独症个体对他人话语的理解要超过自己可以表达的，并且会因为一些模糊的词语和抽象的概念感到困惑。有些孤独症个体倾向于替代性的沟通方式，比如手语或视觉符号。有些孤独症个体能在没有口头语言的情况下进行高效的沟通；有些孤独症个体可能有良好的语言能力，但是他们仍然觉得在对话中理解他人期望是非常困难的一件事，因此他们可能不断重复他人刚刚说的话（即“仿说”）或者喋喋不休地讲自己感兴趣的话题。
（二）社会互动
有些孤独症谱系障碍的个体可能在理解他人方面存在困难，比如难以辨认或理解他人的感受和意图；在表达自己的情感方面也存在困难。这些都让他们很难进行社交活动，难以主动发起社交互动或回应他人。他们可能表现得很紧张、在人过多的时候想要自己的独处时间、不会寻求他人的安慰、表现得很怪异且不符合社交准则。
孤独症个体会觉得与他人建立友谊是非常困难的一件事情。有些孤独症个体想要和他人互动或结交朋友，但却不知道该如何去做。
受限和重复的行为模式、兴趣和活动
（一）重复的行为和日常活动
对于有孤独症谱系障碍的个体来说，这个世界是一个充满不确定性且让他们感到困惑的地方，因为他们都有自己坚守的日常活动，想知道每天都会发生什么事。他们会经常想走同一条路上学放学或上下班，或在每天早餐时吃同一种食物。
规则的使用对孤独症个体来说非常重要。对他们来说，一旦学会了用他们自认为“正确”的方法去做一件事，就很难再用别的方法去完成这件事了。孤独症个体可能不喜欢改变，但是如果能提前对改变做好准备，他们可能会应对得更好一点。
（二）高度狭窄的兴趣
很多有孤独症谱系障碍的个体从很小的时候开始，就有了非常狭窄的兴趣。这些兴趣可能随着时间的推移发生变化，也可能持续一生。他们感兴趣的对象可以是任何东西，从美术到音乐，从火车到电脑。他们的兴趣可能是异于常人的。例如，有人喜欢收集垃圾，如果在恰当的支持下，这种兴趣可能被发展为对回收和环境保护的兴趣。
感觉敏感性
有孤独症谱系障碍的个体可能对声音、触摸、味道、气味、光线、颜色、温度或者痛觉过于敏感或过于不敏感。例如，他们可能听到背景中常常被普通人忽略的声音，无法忍受这种声音或者被这种声音转移注意力。这可能让他们感到焦虑，甚至是身体上的痛苦。又例如，有一些孤独症个体会被光线或旋转的物体吸引。

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