面对爱情,牛怕冷漠_情感频道

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面对爱情，牛怕冷漠

在一段关系中，如果最终的结果需要结束，它必须来自一方或双方的冷漠，因为毕竟，它已经冷了这么长时间，自然很难找到爱的感觉。在十二生肖中，牛人也有同样的想法，所以即使他们在关系中遇到更多的问题，牛人也不会选择冷漠地处理情感问题，因为他们害怕因为他们的冷漠而面临分手的结果，从而失去这段关系。

面对爱情，牛怕没有进取心

事实上，在这段关系中，我担心双方都没有计划未来，只是有一股jiqing恋爱，因为这种关系最终肯定没有好的结果。对于坚定的牛人来说，他们肯定会清楚地知道这一点，所以一旦他们开始了一段关系，他们双方的未来做好规划，但他们也担心他们的另一半不会有进取心，也不会制定任何计划。

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哪样对待你的男人，看似很冷漠，实则对你“情根深种”？

哪样对待你的男人，看似很冷漠，实则对你“情根深种”？

对自己的情根深种的男人，不一定暖心情话张嘴就来，可却明白用实际行动温暖你的心，而你却不懂得达到，不懂心照不宣，只剩下埋怨，男人都是很无奈。男人难以动心，可是一旦真真正正动心以后，就会非常情深，内心全部都是你的出现，随处都会给您好，只是有时候表达形式看起来不尽人意，使你误解罢了。情意和温暖是必须静下心品味的，你终究会搞清楚，男人这样对待你，不是不爱了，反而是爱着你。

会强调你不够倘若他不在乎你，对于你也是发展或是倒退，这个人是不在意的，又何必去惹恼你嘞？良言一直逆耳的，越发深爱你的男人，越发会直率强调你问题和不正确，目的是为了希望你可以纠正，变为更强的人。男人是平行线条的生物，爱之深责之切，会让你认为是在嫌弃你，实际上就是没注意到语调和表达形式罢了。男人本身就是看不上不便的人，不在乎你，不说你一丁点的物品，而越是在乎你，越发会为你着想，会强调你一直在工作生活中的问题和缺阵，希望你可以纠正，更能精进自己。

女人真的很容易误解，自身是在被苛刻，很容易被消遣意志和主动性，但是倘若不在乎你，你也是怎样，和又有什么关系？恰好是因为在乎你，才能不害怕得罪你，勇于直率，只不过是希望你可以变得越来越好罢了。吵架的时候选择沉默，是不愿扩张矛盾两个人在一起，一直无法避免产生矛盾，女人总想着可以一次把话说清楚，特别喜欢刨根问底，而男人但不喜爱争论。

因此吵架的时候男人的沉默无言，能被女人误会为家庭冷暴力，误会为不在意，从而会惹恼女人，将事情变得更加繁杂。而男人的沉默无言，通常是在女人闹脾气，不知道该如何合理地讲话，为了防止扩张矛盾罢了，却时常被女人误解。男人和女人中间看待问题的视角不一样，处理方法不一样，男人的沉默无言就是不想让矛盾更新，想让双方平静下来罢了。

中学生应怎样去面对爱情？

少男少女的七种不健康心理
少男少女由于处在身体发育、知识和生活经验尚不充足的特定时期，故可有不健康的心理表现，当发现时应当及时纠正，以免酿成大病。其表现主要有以下几个方面：
1.忧郁。
由于种种原因，青少年会出现闷闷不乐，愁眉苦脸，沉默寡言的现象。如果长时期地处于这种状态，就应当予以充分重视。
2.陕隘。
即斤斤计较，心胸太狭窄，不能容人也不理解别人。对小事也耿耿于怀，爱钻牛角尖。
3.嫉妒。
当别人比自己好时，表现出不自然、不舒服甚至怀有敌意，更有甚者竟用打击、中伤手段来发泄内心的嫉妒。
4.惊恐
对环境和事物有恐怖感，如怕针、怕暗、怕鬼怪。轻者心跳厉害、手发抖，重者睡不着觉、失眠、梦中惊叫等。
5.残暴。
有点小事自己不快，便向别人发泄，摔摔打打骂骂咧咧，有的则以戏弄别人为自己开心，对别人冷嘲热讽，没有温暖之心。
6.敏感。
即神经过敏，多疑，常常把别人无意中的话，不相干的动作当做对自己的轻视或嘲笑，为此而喜怒无常，情绪变化很大。
7.自卑。
对自己缺乏信心，以为在各方面都不如人家，无论在学习上，还是在生活中，总把自己看得比别人低一等，抬不起头来。这种自卑严重影响了自己的情绪，对自己都缺乏情趣，压抑感太强。

青春期异性交往正误说
（一）异性交往的意义
男女同学之间交往的好处至少可以表现为以下几个方面：
首先，智力方面。男、女生在智力类型是有差异的。男女生经常在一起互相学习、互相影响，就可以取长补短，差异互补，提高自己的智力活动水平和学习效率。
其次，情感方面，人际交往间的情感是丰富而微妙的，在异性交往中获得的情感交流和感受，往往是在同性朋友身上寻不到的。这是因为两性在情感特点是有差异，女生的情感比较细腻温和，富于同情心，情感中富有使人宁静的力量。这样，男生的苦恼、挫折感可以在女生平和的心绪与同情的目光中找到安慰；而男生情感外露、粗扩、热烈而有力，可以消除女生的愁苦与疑惑。
最后，个性方面。只在同性范围内交往，我们的心理发展往往会狭隘，远不如既与同性又与异性的多项交往更能丰富我们的个性，多项的人际交往，可以使差异较大的个性相互渗透，个性互补，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。保加利亚的一位心理学家说过：男人真正的和量是带一点女性温柔色彩的刚毅。
我们都有过这种体验：有异性参加的活动，较之只有同性参加的活动，我们一般会感到更愉快，活动的积极性会更高，往往玩得更起劲，干得更出色。这就是心理学上的“异性效应”。当有异性参加活动时，异性间心理接近的需要就得到了满足，于是，彼此间就获得了不同程度的愉悦感，激发起内在的积极性和创造力。尽管健康的两性交往对我们的成长有诸多的好处，我们要把握好两性交往的尺度，防止“过”与“不及”．
（二）如何与异性正常交往
首先要端正态度，培养健康的交往意识，淡化对对方性别的意识。思无邪，交往对自然就会落落大方，其次，要广泛交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深，广泛接触，利于我们认识、了解更多的异性，对异性有一个基本的总体把握，并学会辨别异性。有的人外表像个迷人的小帅哥，但交往中会发现他华而不实，有的人学习成绩顶呱呱，却恃才傲物、颐指气使。如果只进行有限的小范围个别交往，难免会“只见树木，不见森林”，对异性的了解不但有限，可能还失之偏颇。所以，利用每一次集体活动的机会，有意识地在更广阔的人际范围内进行交往，是我们十分需要的。再次，交旆关系要疏而不远，若即若离，把握两人交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。如果我们在交往中发现对方的苗头不对，要调整自己的态度，使交往回复到波澜不惊、心静如水的状态。

早恋的困惑...
初恋的中学生往往容易陶醉迷糊，他们感觉不到早恋情网的纤细和脆弱，结果常常是自食苦涩的恋果。怪不得他们从心底发出呼喊：“爱情，不属于我们这个年龄！”
中学生在经历了青春期的“生理大革命”后，伴随生理的性成熟，他们心理的性意识萌生。由于强烈的性好奇心和接触异性的欲望，男女中学生之间常常产生一种异常强烈的渴望与异性在一起的依依不舍之情，这就是中学生最初的爱情。然而年轻幼稚，各方面条件还不成熟，初恋表现出明显的幼稚性和冲动性。初恋给中学生带来的往往不是幸福和欢乐，而是痛苦和烦恼。
江苏省南通市某卫校桂慧在信中诉苦说：
16岁那年离开了父母到了卫校，开始了独立生活，由于我初次在外生活，什么都不会，处处需要别人的照顾，他出现了，温柔体贴，又不失男子汉的风度，我们俩的关系越来越好。
在一个晚上，他吻了我，从此我的心就没平静过。我整天胡思乱想，成绩越念越差，他很着急，让我定下心来，可我却无法控制自已。期末考试了，我万万没想到我居然挂了两盏红灯笼。成绩一向很好的我落得如此地步，我后悔了。然而那颗少女的心却总是不能平静。一个寒假没过好，除了父母的责怪，还有自己内心的不安。新学期开始了，我打算抛开一切，认真学习，可没几天，与他的接触，又使我魂不守舍，没有心思学习了。
最后，她着急地呼喊:
孙老师，我该怎么办？您能帮助我早日脱离情的苦海吗？
中学生不易控制自己的感情，过早地堕入情网，感情的闸门打开就会一泻千里，无法控制，冲动有余而理智不足。像这位女生一样，分散了精力，耽误了学习，给自己带来了很大的苦恼。
另一位山西省16岁的中学生张晓红也有着同样的经历，她那对早恋的痛苦之情跃然纸上：
我也是一名早恋的学生，早恋给了我什么呢？仅有痛苦的回忆和难愈的精神创伤.接着，她叙述了自己早恋的经过。
一次偶然的机会，我认识了一班的小a。真是投缘，我们俩在一起感到有无穷的乐趣。可是没几天，放暑假了，我见不着他，一种难以名状的情升在心头。我觉得自己爱上他了，整个一个假期，我像丢了魂似的。
终于慢慢地熬过了假期，我们又见面了，我们很快就恋上了，我为他献出了自己的初吻。可是自从和他好上后，我的学习成绩就是一团糟了。因为毕竟我们没有那么多的精力；他也高考落榜了，我的心里很不是滋味，总有一种犯罪感。我是一个坏女孩，是我害了他，我不该这样做，真不该。我想这种痛苦，这种内疚将伴随我一辈子……?
中学生精力充沛，思维敏捷，记忆力强，正是学习科学文化知识的最佳时期，这时候谈恋爱，势必要拿出很大一部分精力思念朋友、写情书、赴约会，因而也就不能专心志致地学习，不能有效地开发智力和培养能力，以至坐失了立志和求知的大好时机。特别是像这位女生由恋爱影响双方的学习，产生了痛苦的情绪，对中学生的身心健康是很不利的。?
过早恋爱往往还会引起变态心理。整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长发现，怕老师批评。因而不得不使自己的行动诡秘起来，时刻防备别人拆了自己的信件，防备别人知道自己心中的秘密……这就必然导致精神紧张，吃不下饭、睡不好觉，烦躁不安，心律过快，神经衰弱。不但身心受到损失，还会形成脱离集体的心理倾向。
云南省一个哈尼族男孩秦耀光的来信，就很明显地反映了这种心态。他在信中说：? 我在初恋，我和她都是学习尖子，老师对我俩都特别地器重，但情愫的涟漪时刻激荡着我的心湖，我害怕极了。自从喜欢上她以后，不仅夜晚躺在床上回味她的目光，甚至连考试时也还想着她。不用说，这样下去，我的成绩自然会下跌。老师和父母都会询问我，同学也会向我投来鄙夷的眼光……我越想越紧张。?
我知道早恋的危害，我和她都在理智地克制自己，但觉得这似乎在折磨自己，虽然我们都理智地互相克制了，可我俩从此走出了集体，常常各自都显得孤单和痛苦……
过早地恋爱，给中学生造成了一幕幕悲剧。造成这悲剧的根本点，就在于年轻的中学生还不能正确处理那些复杂的感情。怪不得有中学生来信说：“孙老师，我建议您写一部《中学生恋爱场》，帮助那些难分难舍的男女中学生跳出感情的漩涡。十六、七岁，还是天真无知的少男少女，稚嫩的肩膀怎能承担起这么重这么复杂的感情，我好为他们担心。作为他们的一位同学，我真想朝他们大声疾呼：“醒来吧，还躺在这不属于我们的恋爱场上的少男少女们，要知道，当您摘不成熟的果子来吃时，那味道是很苦很涩的！”
中学生由于世界观尚未形成，对人生、对社会、对世界的看法还较幼稚、片面，各人的思想、道德品质在今后的人生道路上还会有很大的变化，今天可能一致，明天就可能有分歧。在这个动荡不安的时期里，对异性的恋爱往往带有朦胧、脆弱、不稳定的特点。绝大多数因经不起时间的考验而“分道扬镳，各奔前程”。在现实生活中。我们不难发现，中学时代谈恋爱往往以分手而告终，后来真能结为伴侣的为数极少。
青春期的中学生对什么是爱情、恋爱双方应该注意什么、恋爱双方应负什么义务和责任等问题还没来得及思考，就谈恋爱了，他们好冲动、易移情，又自制力较差，所以在恋爱时极易做出“越轨”的事情来，而一旦“越轨”，对女学生来说，日后给她们造成的挫折感和自卑感是无法用语言来形容的。所以中学生，特别是女中学生要学会控制自己的感情，要自尊、自重、自爱不要轻抛感情，也不要轻易动情，同时也不要过于相信别人的感情，过分相信感情就有可能被感情所欺骗。
可以说，无论从自然年龄，还是生理、心理年龄来看，爱情，都不属于中学生这个年龄。但是，爱情已在中学时代发生。这是无可回避的事实，也是一个使教师和家长感到棘手的问题，关于早恋产生的原因，多数人是站在成年人的角度来看待的。我觉得这个问题还是中学生自己讨论的好，因为他们有感情体验，所以他们也最有发言权了。
山东烟台市某中学陈波的观点或许有些偏激。他来信说：
我对中学生早恋有自己的一套看法，简单说来两个字——幼稚。坦白苛刻地说一句：在众多的中学生恋爱中能有几个真正懂得了什么叫“爱”的？诚然，不可否认，有极少数人的确体会到了“爱”的内容。十六、七岁的年龄，在生理、心理走向成熟的过程中，意识到了异性之美，一些中学生便错误地把这种似是而非的感情当作“爱情”，待他们发现、意识到这种错误后，必然会以分手而告终。狭义的爱情概念是指男女之间的爱，由于人们对它所抱的观念不同，处理的方式也不同。所以，它可能是高洁的幸福的，也可能是愚蠢的、低贱的甚至是悲凉的，而在许许多多的中学生恋爱中，其结果多为后者……
看完这位中学生的来信，或许有些中学生会气愤地找他来评理。我看大可不必，对这个问题，可以说是仁者见仁，智者见智。我在这里想说一句公道话：像这样理智、清醒的中学生毕竟不多。
北京宣武区师范学校842班刘燕铃认为“早恋”一词，是老师、家长及社会上的成年人强加给中学生的。她把那些被认为“早恋”的学生，分成了几种类型。
一种是自然型。学生从进入初中起，在心理和生理上都发生了变异。就生理方面而言，第二性征开始在这一时期出现，于是对于异性的吸引和爱慕的心理特征也就随之出现。加上多数学生在此阶段并未接受这一方面教育引导，使他们将这种变异特征同成年人的恋爱简单地结合起来，进入“心里恋爱”。一般是心里爱慕，而表现出来的则只是对对方的特殊“留心”，并未真正提出来。
第二种是逆反型。有些学生的“恋爱”，是被某些老师、家长或其他同学硬逼出来的。常有一些老师和家长见异性学生在一起、或有来往，便不问青红皂白，将“早恋”的帽子扣在俩人的头上。而实际上，他们并非真的在谈恋爱，但他们受不了老师和家长的训斥，受不了同学们的讥笑，只好两个人“团结”起来，形成真的“恋爱”关系。
第三是虚荣心的满足。某些学生认为围着自己的异性朋友越多，越能表现出自己的魅力或风度。
第四是寄托型。有一部分学生的家长是典型的封建专制型，还有一部分学生父母离异了。这些学生中多数得不到理解和关心，心灵上有一定的创伤。于是便到外面去寻找自己的知音，寻我自己的精神寄托。由于“同病”使这样的学生自然地“相怜”了起来，进而彼此间由同情向“恋爱”转化。
第五是成熟型。这样的学生一般都生活在相当民主化的家庭中，他们的性格开朗、乐观，与父母没有太深的鸿沟。这些学生多爱好文学艺术。由此，他们的情感较同龄人有显著的成熟的特点，对“爱情”也有比较深刻的认识，而且也能正确看待“恋爱”与学习的关系。这一类型的学生是极个别的。
《中外少年》90年第5期上刊登了一篇《老生常谈说“早恋”》的文章，作者郭煜把早恋的原因归结为四个方面。
炫耀型：“青少年都爱赶时髦，攀比心重。”有些中学生早恋，实际上就是出于炫耀、攀比的心理。
纯真型：这种情况往往女生多于男生，大概受言情小说的影响，自己也想“纯情”一番。
逆反型：中学生普遍有逆反心理。老师、家长如果教育不得法，不但不能防止早恋，反而会成为“催化剂”。
浪漫模仿型：模仿成人行为，求浪漫、玩潇洒的中学生，大有人在。
两位中学生的客观分析不无道理。随着社会的发展与开放有关两性和爱情的种种信息不断地通过大众传播媒介，传到了中学生中，冲撞着他们，感染着他们。可以说许多中学生早恋实际上就是受了社会上爱情影视、言情小说的影响。再加上生活水平的提高，中学生发育成熟普遍提前，出于人的本性，必然对异性产生一种朦胧的意识，就容易产生中学生最初的爱情写到这里，我们也许已经体会到了：中学生初恋的情网是那样的纤细、脆弱，早恋的土壤是那样的贫瘠，早恋的果子又是那样的苦涩。那么，我们如何保护中学生心灵深处那颗“爱”的种子呢？办法有一个，那就是将它珍藏在心灵的保险柜中而不要轻易地开启它，让爱的种子得到心灵的温暖和看护，它也就不会感到寂寞了。
有的中学生已经恋爱了怎么办呢？首先，我们必须承认这种感情是圣洁的，是年轻人纯真性格的体现。在这个前提下，让中学生学会驾驭感情的本领，而不做感情的奴仆。于是，中学生就会在理智的指引下找到摆脱爱恋之情的办法。走出这朦胧的世界，把自己的精力和热情，集中到学习和集体活动中去，以后的路还长着哩！
令人无法亲近11种心理
有11种类型的人，人格发展都有些偏颇的现象，因此无法与身边伴侣更为亲密。
1、悲情主义
这类人对伴侣是渴求的，对恋爱是疯狂的，但他们的心态上却尽有千千结，在脑筋上也是死命钻牛角尖。他们总是偏执地制造悲剧情节，是一种情绪上的自我虐待狂。
2、爱自由
这类人觉得一旦感情稳定下来，就会不自由，而不自由毋宁死，所以或多或少害怕亲密关系。
3、博爱
这种人有点粗线条，心思不够细腻，总认为每个异性都可以做朋友，但都无法深入交往，无法体会那种微妙的“情爱”。
4、自愿牺牲者
这种人心理脆弱，以女性为多见。她们在亲密关系的每一步，都插入了自我牺牲，也因进一步的自我牺牲而破坏了可贵的亲密关系。
5、事业心过强
事业心特别重的人，往往并不真心想要亲密关系，或认为不需为此付出更多。
6、过度依恋
这种人总是赖着对方，粘着对方，把对方压得喘不过气，使本来应该充满情趣的爱情生活变得平淡单调。
7、很怕付出
这类人对爱情的看法很纯洁，希望自己的爱情完美无瑕，因此生怕受到欺骗。如何衡量是否受骗呢？就看对方是否愿意先付出自己。这种心态容易发展出一种过度挑剔并放大对方缺点的现象。
8、自卑感强烈
面对任何认为值得的伴侣，都从内心里感觉配不上，愈是面对自己喜欢的对象，愈是自惭形秽，畏缩不前。他们会因为对方优点，而无端贬低自己，从而无法在亲密关系上形成突破。
9、强烈的不安全感
胎教时培养雏形，成长过程中又遭遇不断的刺激，就会形成强烈的不安全感。在没有感情交流时倒还能安然自若，一旦有了和异性产生亲密关系的机会，反而疑神疑鬼，坐立难安。
10、自私
这类人无论做什么事，都以自己得利作为标准。强烈的自我意识，使他不允许自己为别人牺牲任何利益。
11、认为只有钱是好的
这种人把钱放在至高无上的地位，放在一切价值之上，只认钱不认人。这类人对别人常有怀疑，深怕在经济上和别人发生任何纠葛。

我认为没有什么不对的。
首先，你认为是早恋，很大的可能性你是怕犯错。所以，你是认识到中学生早恋是不对的。
其次，你知道是错的，但是还想知道更多的说法是吧，那说明你对早恋保持认可的态度。
对与不对在你的态度，大家的认识是不对的，也包括老师，那么这样错误总是出现在中学生当中呢？
中学生他已经具备了一定的审美素养，对自己喜欢的东西有了爱慕之心，作为一个正常的人，这样的心里那才是健康的。
关键是你怎么对待你们之间的关系，要正确的对待，不要过于的依赖对方，整天不要沉醉于对方的阴影中，你知道爱一个的最高境界是为对方考虑，都是中学生，最关键的是学习文化知识。那你爱慕的对方的主要任务也是学习。所以你应该以你们的学习为主。
恋爱不是两个人经常在一块。

对感情的态度

对感情的态度

对感情的态度，在现在这个社会上，人们在交往的过程中变得越来越多的套路，面对感情很多人都表现的不那么真诚了，很多时候不同的人面对感情，态度是不同的，下面是对感情的态度。

对感情的态度11、要有足够的诚意

2、耐心的守候

3、寻求平等

4、做到情感与现实的融合

5、爱一个人之前学会自爱

6、放开心胸

7、学会正确的.表达方式

8、接受爱情的命运

9、要能够承担责任

10、把握好爱情的距离

对待爱情要有什么态度

其一，不过分痴情，不咄咄逼人，不公开表现自己的爱情占有欲，能充分尊重对方。美满的爱情，要求人把爱情只当作生活的一部分，而非全部，在开拓与领略自己人生的同时，重视对方，不干涉对方的活动，但又不是漠不关心。要为双方的个人自由留有充分余地。

其二，将爱情给予对方，比向对方索取爱情时，自己更感欢欣，并以对方的幸福为满足。即是要有无私精神。

其三，美满的爱情是彼此双方独立个性的结合。即恋爱双方不作为对方的依附而存在，而是让双方都有发展自己个性的余地。

其四，寻找和珍惜双方心理上的共鸣。美满的爱情在于精神上的和谐，心灵上的.沟通。

爱情是双方互动的结果，无论是哪一种爱情方式，都少不了彼此之间的沟通交流，少不了互相的信任和经营，这样大家的爱情才更加完美。当然爱情之中少不了矛盾，大家需要注意自己的心理健康，爱情才会天长地久。

对感情的态度2 一、对待感情最好的态度就是：有你最好，没你也行。

其实在我们生活中，没有谁非谁不可。而我们对待感情最好的态度就是“有你最好，没你也行”。我前两天看到了一则很令我感动的视频。视频主要讲的是一对男女朋友无论出去吃什么，玩什么，女方都是自己付钱，从来没有用过男方的一分钱。后来男方实在忍不住了就问她为什么。她说“因为我不确定我和你有没有未来，所以我不想用你的钱。”

是的，在现在这个世界里，我们已经不确定和谁在一起究竟有没有未来，究竟难不难长久地走下去。所以在强迫自己不要深陷一段感情，不要让自己去对不起对方，也不要去伤害对方。这似乎成为了我们年轻人当代的生活方式。

我们习惯了让自己一个人，习惯了让自己一个人生活。让自己不去爱，那么就没有伤害，的确好像这样就是最好的方式。在经历了感情的伤害之后，我们渐渐觉得都感情最好的态度就是，有你最好，没你我也可以活。

二、一转身就是一辈子，能拥抱的时候就拥抱吧

宫崎骏说“人这一辈子，失去的总是比拥有的多”。我们一出生就是什么都没有，赤裸裸地来然后赤裸裸地走，没有什么会一直属于我们。在雨天的时候，就连影子都会缺席。所以，在我们还在一起的时候，就应该好好珍惜自己的感情。毕竟有时候，一转身就是一辈子了。

现在的人，撩你全程靠嘴，从来不动心，如果你走了心，那么受伤的就只能是你。真正的爱情很难得，所以当年拥有一个很爱你的人的时候，一定要学会珍惜。不然等到失去的时候，后悔的也只能是自己。

三、不期待任何人，也不想被谁期待

成年人的世界里，没有什么事情是容易的。所以，我们逐渐学会了什么事情都靠自己，不再选择去求助他人，毕竟每个人都在忙着长大，而成长的代价就是我们学会了对世界冷漠，对自己成熟。

我们不再期待任何人可以给我们带来什么，也不想自己成为别人的期待。似乎这样就是最好的生活状态，而这只是我们的一种态度，也是我们逐渐和世界脱轨，回归自己的最真实的状态。

四、最好不过余生只有你，最坏不过余生都是回忆

很多人撞了南墙也不愿回头，也有很多人撞了南墙才回头。撞了南墙才回头的人明白是爱而不得就该放手，不肯回头的人只选择一往前冲永不放手。其实这两种态度没有谁对谁错，也没有谁好谁坏，只有自己过得好与不好。

我觉得，好好爱自己，努力把自己变得更加优秀，不要着急去谈感情，等你遇到正确的人的时候再去谈。不要在你遇到爱的人之前就把你爱人的勇气都花光，而是在你遇到爱的人之后还有勇气继续去爱。

当你遇到正确的人的时候不要怕，你要相信，最好的结局就是余生和你一起度过，最坏的结局余生也都有和你一起的回忆。所以，我们只要好好去爱，无论对错。毕竟，爱人这个身份，从来都不是爱数量，而是爱质量。

对感情的态度3提到爱情，女人有截然不同的态度：一种是小女孩，毕竟刚刚经历爱情，她拿着亮晶晶的糖纸都会掩饰不住眉间的欢欣雀跃;一种大女人，已经历经了沧桑，对于爱情无动于衷。

对于爱情慎之又慎甚至一朝被蛇咬千年怕井绳就是正确的态度吗?并不是。

爱情是每个人生活中一份至美的东西，哪怕是威武的将军，也曾在遇到自己心仪的女子时丢盔弃甲溃不成军。再坚强的女人，内心始终有着一方柔软期待一个值得依靠的男人。

舒婷的《神女峰》中写道：与其在悬崖上展览千年，不如在爱人的肩头痛哭一晚。所以，年轻的女孩子们，也不要听任了那些受过情伤，满腹怨怼的女人的谎言，还是勇敢地去爱，投入地去爱。爱是生活中的激情，也是短暂一生里闪光的永恒，它不是洪水猛兽，不要害怕。

遇到感情，坦然接受。好好做好自己去接受感情，感情从来都不是洪水猛兽，它会带你去认识更好自己，你会接受自己也会好好爱护自己。如果碰到了对的人，感情是最自己最好的礼物。

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