3~12岁娃的古诗词启蒙神器！跟着唐诗宋词去旅行，再也不用死记硬背

《罗马假日》里有句话特别经典：“身体和灵魂，总有一个要在路上。”说得直白点就是——要么旅行，要么读书。总得占一样。

这话放在孩子身上，就更扎心了。

让娃读书，多少家长的头都大了。背唐诗？没兴趣。记宋词？记不住。一提古诗词，娃就跑得比兔子还快。

好不容易带娃出去旅个游吧，又遇上新问题：风景看了，照片拍了，可孩子除了吃和玩，啥也没记住。没有故事的风景，就像没有灵魂的美女，美则美矣，却少了几分韵味。

其实，一座城市真正的魅力，往往藏在那些流传已久的传说、故事和文化里。对于亲子旅行来说，意义远不止“到此一游”。它是教育与成长的融合，是人文与自然的碰撞，是和孩子一起触摸诗和远方时，那份说不出的欢愉。

说到诗，最近疫情期间，“诗词外交”可是火了一把。

日本捐给大连的物资上写着“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”；捐给辽宁的箱子上写着“辽河雪融，富山花开；同气连枝，共盼春来”……这些唐诗宋词一出手，瞬间拉满了好感度。

“诗赋外交”可不是新鲜事，咱中国老祖宗早就玩明白了。而如今，中考、高考，哪场大考能少了古诗词的身影？可以毫不夸张地说，学好唐诗宋词，就是在为孩子的未来铺路。

想让娃爱上经典古诗词？想知道那些诗词背后的趣味人文故事？想让娃在诗词里学会做人做事的道理？

那这套书必须安排上——《带着孩子，跟着唐诗去旅行》+《带着孩子，跟着宋词去旅行》套装！让家长和孩子用最“体验式”的学习法，轻松拿下古诗词和城市文化。从此告别死记硬背，在娃心里种下人文历史的种子！

作者任乐乐，一个80后妈妈，更是一个超级旅行家。自从有了娃，她最喜欢做的事，就是带着娃到处旅行。她坚信“更好的教养在路上”，用自己的亲身实践，给孩子“诗”，也给孩子“远方”。她曾出版过《仓央嘉措》《带着孩子，跟着唐诗去旅行》等多部作品，每一本都圈粉无数。

这套书，可以说是她与孩子十年人文之旅的精华总结。它不仅仅是一套书，更是一份适合3-12岁孩子和家长的“研学旅游攻略”。它把唐诗、宋词、历史、地理、民俗、旅行知识全都揉在了一起，好吃又有营养。

穿越100座城市，感受时代风光；20个教养方案，手把手教你怎么带娃；100个历史故事，讲给娃听刚刚好；400多个旅游景点，想去哪儿翻翻就知道；200首经典唐诗宋词，配上深度解析；还有600多张实拍美景图，光看图就想出发！

整套书分唐诗和宋词两册，共20大文化主题，20条直达唐宋盛世的路线，100个穿越时空的经典景点，两万公里的惊艳行程……

跟着书里的路线走，连做攻略的功夫都省了。一路走一路读，既能感受“大江东去”的豪情，也能品味江南烟雨的温柔。和娃一起，在旅途中读诗，在诗中看景，亲子互动满分，默契度蹭蹭往上涨！

让孩子受用一生的体验式教育法

人们总说“最好的教养在路上”。旅行对孩子来说，最宝贵的就是那种沉浸式、体验式的学习。

在路上，和孩子一起读千年前诗人词人写下的诗句，想象他们眼中的三山五岳、西域荒漠、江南水乡……这种身临其境的感受，是任何课堂都给不了的。

每一辑都安排得明明白白：先是一首唐诗或宋词引出主题，配上简单解释，然后是“教养关键词”，告诉家长这段旅程能教孩子什么；接着是“TIPS”和“风景·带着孩子边走边看”，连景点怎么玩都给你规划好了；最后还有“留给孩子的旅行思考题”，让孩子在旅途中静下来想一想，感受一下，成长一下。

这样学诗词，还用死记硬背吗？不用！玩着玩着就会了！

精美装帧，图文并茂

很多娃不爱看书，真不怪娃，要怪就怪那些纯文字、黑白纸的书太枯燥了。这套书就不一样了，全彩印刷，精选600多幅高清美图，把大好河山直接搬进书里。排版简约大气，翻开来就是一种享受。娃一眼就会被吸引，从此爱上翻书的感觉！

编辑推荐：

1. 身临其境，读懂、读透唐诗宋词；循古溯源，让旅行更有意义！这是一次提升亲子关系的行走，一场感受人文历史的旅程！

2. 几十条直达大唐盛世、大宋人文的路线，上百个穿越时空的景点，近两万公里的惊艳行程……跟着诗人词人，从边塞到南国，从山水到城邦。成长路上，有诗，有远方。

3. 每一首唐诗宋词，都在诉说一个属于那个时代的故事；每一位诗人词人，都是资深的旅行家，记录着千年前的胜景。带上这本书，和孩子一起出发吧。

4. 把整个大唐、大宋印在纸上，拥入怀中。让孩子跟随唐诗宋词的轨迹，行走在千百年前的繁华美景里、人文情怀中。

家长必看：怎样教孩子学古诗词？

很多家长问：娃不爱学古诗怎么办？

先来分析一下，娃学诗可能遇到哪些问题：

• 对枯燥的知识没兴趣？

• 听不懂诗在讲什么？

• 学习时注意力不集中？

其实，问题不在娃，在方法。

每首诗都有适合3-8岁孩子学习的内容。比如：

• 认识自然：四季、风雨雪、日出日落

• 丰富情感：亲情、友情、思念

• 培养品格：坚强、节俭、上进

• 认识景观：动物、植物、建筑

• 认识节日：除夕、七夕

• 加强感知：视觉、听觉、嗅觉

学诗，不仅要学，还要全面提升孩子的知识面。

怎么教？几个小妙招分享给你：

1. 营造愉悦的情境

娃最喜欢玩游戏？那就一边玩游戏一边学诗。比如和娃玩“坐坐举高高”，抬一次脚念一句诗，娃跟着念就抬起来，念完四句来个“咻”的大招。娃笑得合不拢嘴，诗也记住了。一举两得！

2. 唱起来，跳起来

2-3岁的娃模仿能力超强。教《夜宿山寺》时，“危楼高百尺”——双手合十举过头顶；“手可摘星辰”——伸手做摘星星的动作；“不敢高声语”——来个可爱的“嘘”的姿势；“恐惊天上人”——一只手指指天上。把诗词变成动作游戏，娃想不记住都难！

3. “浅尝辄止”地教

2-3岁的孩子，对语言的音律和节奏特别敏感。这个阶段学诗，不必强求理解意思，让娃享受那种朗朗上口的韵律感就够了。读着读着，自然就记住了。

4. 用孩子的话解释

洗澡时，指着流向排水口的水说：“看，黄河入海流！”看日落时，指着太阳说：“白日依山尽。”时间长了，娃看到落日自己就会蹦出一句“白日依山尽”。这种童稚的画面，简直太治愈了！

5. 让诗歌变成画面

教娃背诗时，一定要让他根据内容展开想象，把文字变成头脑里的画面。比如背完“江南可采莲，莲叶何田田”，问问娃：“你看到了什么？”引导他用自己的话说出来。这样既理解了诗意，又培养了想象力，还能锻炼表达能力。

记住这几点：

• 动机要单纯：学诗是为了享受，不是为了炫耀，更不是为了应付考试。别让娃给别人表演背诗，别当着娃的面数他背了多少首。让背诗这件事，纯粹一点。

• 不强求理解：“书读百遍，其义自见”。现在不明白没关系，读多了，经历多了，自然会懂。

• 坚持但不刻板：养成学诗的习惯，但不一定天天学，防止一曝十寒就行。睡前、早起记忆力最好，可以利用这个时间。

诗歌是一块精美的蛋糕。我们把它送给孩子，只是为了让他品尝其中的香甜，而不是为了某天向别人炫耀“我吃过蛋糕”，也不是为了将来饿肚子时储存热量。

让读诗的时光，成为亲子相处的美好时光。没有压力，没有训斥，只有享受和快乐。

当秋风乍起时，教孩子“解落三秋叶，能开二月花”；当明月高悬时，教孩子“小时不识月，呼作白玉盘”；当泛舟赏莲时，教孩子“小娃撑小艇，偷采白莲回”。

把古诗词融入生活，让生活充满诗意。这样学出来的孩子，想不优秀都难！

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