小儿注意缺陷障碍,两大方式改善缺血障碍

小儿注意缺陷障碍,两大方式改善缺血障碍

虽然说现在人们的生活水平有了很好的提高，但是很多家长在教育孩子的时候却不注意方式方法，有的人会过于宠溺自己的孩子，有一些孩子却缺乏关爱，所以他们可能会有一些缺陷障碍，这些缺陷障碍会极大的影响到他们以后的成长，可能会对孩子的一生造成影响，那么我们究竟应该怎么办呢?

治疗

1、教育干预：教育对本症儿童的发展具有重要作用，无论对合并或没有合并学习障碍的儿童都应该给予个体化的特殊教育，所谓个体化教育就是要针对儿童在气质，性格及其智力等个性因素方面的特点因材施教，在作业布置，课后辅导，课外活动以及课堂提问等方面应该对本症儿童给予特别的安排，由于大多数儿童都在学习和生活中经历过很多的失败和挫折，因此教师和家长运用正性强化，消退，负性强化和惩罚等行为矫正技术，主要用鼓励(正性强化)的方式，帮助儿童建立自信心和自尊心，不断获得成功或进步的体验是教育的关键，适当温和的惩罚有时可以起到很好的效果，但必须严格禁止体罚和责骂的教育方式，家庭，学校和专业机构的协作模式在教育干预中可以起到最佳的效果。

2、家庭咨询：家庭对于本症的全面了解是治疗的关键，在确诊之后，专业人员和家长务必就障碍本身，行为矫正，情感支持，药物治疗以及预后等问题进行全面的交流，儿童本人需要获得支持，家庭也需要得到支持，去除家庭中的不和谐因素，改善父母关系以及亲子关系对本症的治疗尤其是防止继发性障碍可以起到较好的效果，父母亲参与孩子的活动，使孩子动静结合，活动有目的，有计划可以培养孩子良好的学习和生活习惯，对于减少多动，改善注意力有帮助。

在家长发现自己孩子有缺陷障碍之后，就需要及时的带孩子去专业的机构寻求治疗，家长也要调整好自己和孩子的关系，要多关爱自己的孩子，还有就是教育干预也是非常关键的，大家要采取鼓励的方法，让孩子有自信心。

什么是ADHD(注意力缺陷及多动障碍)?

注意缺陷与多动障碍 (Attention deficit and hyperactivity disorder， ADHD)俗称多动症，指发生于儿童时期，与同龄儿童相比，以明显注意集中困难、注意持续时间短暂、活动过度或冲动为主要特征的一组综合征。

多动症是小儿时期最为常见的心理行为疾病，患病率高达3-6%，严重地影响了儿童的健康生长，也给学校、家庭和社会带来了不少问题，已越来越引起全社会的关注。

目前我国对于该病的认识存在很多误区，多数患儿家长将其归为年少调皮好动，未能给予足够的重视从而耽误了诊治。根据发病率我国约有1400万到2000万的ADHD患儿，2010年我国仅有2万ADHD的患儿就诊，仅是发病人群的千分之一。

一般认为，如下措施可以在一定程度上预防多动症的发生：

1、要倡婚前检查，避免近亲结婚；选择配偶时要注意对方是否有癫痫病、精神分裂症等精神疾患。

2、适龄结婚，切勿早婚、早孕，也勿过于晚婚、晚孕，避免婴儿先天不足；有计划地优生优育。

3、为了避免产伤、减少脑损伤的机会，应自然顺产，因为临床中发现多动症患儿中剖腹产者所占比例较高。

4、孕妇应注意陶冶性情，保持心情愉快，精神安宁，谨避寒暑，预防疾病，慎用药物，禁用烟酒，避免中毒、外伤及物理因素的影响。

以上内容参考?百度百科-注意缺陷与多动障碍

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