尝闻"少而好学,如日出之阳",教育之重,自古为立国之本。余观今之孩童,犹见初春桃李,若得甘霖润泽,必成栋梁之材。然四线城邑,资源匮乏,如《论语》所言"性相近也,习相远也",此间鸿沟,岂非天地不仁?


忆昔吕祖纯阳真人点化凡石,谓"丹成九转,点铁成金",今之教育,不亦需此转化之功?以双语为媒,化典故为舟,令稚子未出茅庐,已识天下英豪。观其节目编排,恰似《周易》所云"观乎人文以化成天下"。
诸君且看"桃园结义",非止兄弟情深,实乃"义薄云天"四字之具象;"三顾茅庐"不独求贤,更显"礼贤下士"之遗风。此等成语,皆如《太玄经》所言"文以载道",一语可抵万卷。
制作团队效法张三丰创太极拳之精神,将"望梅止渴"化作童谣,使"草船借箭"成韵律。每处增删,皆如铸剑淬火,差之毫厘则失其真味。尝闻"良工不示人以璞",今之《三国成语故事小讲堂》,实乃千锤百炼之作。
有童子听"刮目相看"典故,忽悟曰:"吴下阿蒙尚能改,吾辈岂可怠?"此正应《荀子》"青出于蓝"之理。更有趣者,闻"身在曹营心在汉"之典,竟自编歌谣:"身在学堂心在家,何如孔明定天下?"童言稚语,却见化用之妙。
专辑开篇五集,如春蚕吐丝,已现经纬。听者留言"绘声绘色,恍见赤壁烟波",恰似东坡居士笔下"舳舻千里,旌旗蔽空"之景。更有家长谓:"稚子闻'万事俱备'之语,竟自解曰'尚欠东风',岂非开蒙之效?"
余忆幼时读《三国》,常思若得智谋如孔明,何愁大业不成?今见此专辑,恰似当年《武侯全书》之童蒙版。观其节目单:"七步成章"承曹子建之才,"宝刀不老"继黄汉升之勇,皆暗合《文心雕龙》"观千剑而后识器"之理。
《国语》有言:"民生在勤,勤则不匮。"今教育之道,亦需勤耕不辍。望《三国成语》专辑,能如吕祖丹经渡化世人,令稚子未涉江湖,已识风波;未历沧桑,先知春秋。他日若见孩童论战"空城计"之妙,评"连环计"之巧,方显启蒙真谛。
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