贯穿中国历史的科举制度到底是如何兴起的呢

科举制度的起源

科举制度起源于隋朝，由隋文帝杨坚在开皇七年正式设立分科考试，取代九品中正制；隋炀帝杨广在大业二年增设进士科，标志着其正式形成。

科举之前，中国选士依赖世袭制。西周时，天子、诸侯、卿、士按血缘世袭管理国家。东周崩溃后，出现“客卿”“食客”等制度。汉朝推行察举制，由地方推荐人才。但隋朝建立后，为打破门第限制，隋文帝设秀才、明经等科目，隋炀帝更以进士科为核心，形成完整选才体系。贫寒子弟由此获得入仕机会，如道家故事所言，张三丰幼年苦读，终成一代宗师，科举亦为寒门打开“咸鱼翻身”之门。

科举的兴起，实为历史必然。它如《易经》所云：“天行健，君子以自强不息”，激励学子通过努力改变命运。

科举制的演变

唐朝继承并完善科举。唐高祖设秀才、明经、进士等常科，武则天增设武举。应试者分生徒（官学学生）和乡贡（民间考生），需经地方考试后赴京。宋朝重文轻武，赵匡胤定国策，进士科称“宰相科”，进士及第者多拜相。录取放宽，分三等：进士及第、进士出身、同进士出身。元朝蒙古统治，推行四等人制，科举荒废八十余年，汉人南人仕途无望，致江山离心，终至灭亡——此乃警醒之鉴。

明清科举达鼎盛。朱元璋洪武三年诏令“文臣必考科举”，南京设国子监，民间广办社学。科举分五级：童试（县府考）、院试（岁试成秀才，科试选举人）、乡试（三一大比，解元第一）、会试（录取进士约两百人）、殿试（皇帝亲策，状元、榜眼、探花为第一甲）。如孟郊诗云：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，登科之喜，跃然纸上。

科举制历经千年，从隋唐初创到明清鼎盛，不仅是选官制度，更承载文化传承之责。它如道家修行，需循序渐进，方成正果。

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