徐文远教出5个弟子，一个一个地造反，使王朝走向灭亡

徐文远教出5个弟子，一个一个地造反，使王朝走向灭亡

一个老师，教出五个徒弟，个个都成了王朝的掘墓人，这究竟是巧合，还是历史的黑色幽默？说到底，这并非徐文远有意教人造反，而是当一个王朝气数已尽，连它最博学的鸿儒，都只能成为送葬的吹鼓手，他的课堂，无意间成了反叛者的“预备班”。这位传奇的老师，便是隋末唐初的大学者——徐文远。

徐文远这人，要论家学渊源，那可真是了不得。他家是东海徐氏，打从南朝宋起，就仿佛带着一种“祖传的搞事基因”，专跟皇室的龙椅过不去。咱们不妨先看看他家的“光辉岁月”，你就明白徐文远后来那番奇遇，似乎冥冥之中早有定数。

南朝宋武帝刘裕刚咽气，顾命大臣徐羡之（就是徐文远的先祖）二话不说，直接把少帝刘义符给废了，换上了文帝刘义隆。虽说后来徐羡之被文帝清算掉了，但这“废立”的传统算是传下来了。到了徐孝嗣这一代，更是青出于蓝，他先是帮齐明帝萧鸾篡了位，自己当上了托孤大臣，后来又觉得萧鸾的儿子萧宝卷太昏庸，琢磨着再来一次“废昏立明”，结果被赐了一斗毒酒，连带着两个娶了公主的儿子也跟着陪葬。您瞧瞧，这家人，不是在废皇帝，就是在被皇帝废的路上，玩得就是心跳。

这股“风气”一路传到了梁朝。徐孝嗣的孙女徐昭佩，嫁给了梁武帝的儿子萧绎，也就是后来的梁元帝。这位徐妃脾气大，跟老公关系极差，天天化着“半面妆”讽刺他独眼，最后被萧绎逼令自杀。可即便如此，徐家的血脉还是跟皇位沾上了边——徐昭佩的孙子萧庄，被人拥立为帝，虽然只是昙花一现，但好歹也算是圆了徐家的“皇帝梦”。只可惜，这梦太短，短到连史书都懒得给他多留几笔。

所以，当历史的车轮滚到大隋朝，作为梁元帝外孙的徐文远，虽然家道中落，成了一介穷书生，但骨子里那份与生俱来的、见证并参与王朝更迭的“天赋”，却丝毫未减。他满腹经纶，学问大得惊人，自然也带着文人的那股子傲气。长安城里，有位大儒开坛讲学，徐文远跑去听了几句，摇着头就走了。旁人问为何，他直言不讳：“其所学，非吾之所闻也。”意思是，那家伙讲的，还不够我塞牙缝呢。这话一传开，徐文远的名声反而更响了。

隋文帝杨坚一听，哟，这是个牛人啊，得为我大隋所用。于是，一道圣旨下来，让徐文远入宫，给他的宝贝儿子汉王杨谅当老师。这便是徐文远反叛弟子名单上的第一位。可惜，这位杨谅同学，有造反的心，没造反的胆。杨广一上台，他起兵反叛，却被杨素几招就给按在地上摩擦了。老师倒霉，学生被抓，徐文远的第一次“教学实践”宣告失败，自己也跟着丢了官职，成了无业游民。

一门五“杰”，个个反贼

人是铁，饭是钢，总得谋生不是？徐文远又重操旧业，这次收的学生，是另一位重量级人物——杨玄感。杨玄感的父亲是杨素，为大隋立下汗马功劳，却被杨广猜忌，盼着他早点死。这杀父之仇（或者说盼父死之仇），杨玄感记在心里。等到杨广二征高句丽，让他负责粮草，他瞅准机会，直接断了皇帝的粮道，在黎阳竖起了反旗。这一下，差点把远在辽东的杨广给气疯了。可惜，杨玄感也是雷声大雨点小，没多久就兵败身死。徐文远呢？再次因为学生造反而“失业”。

你以为这就完了？不，好戏还在后头。在杨玄感的反叛大军里，还藏着一位徐文远的弟子，此人名叫李密。杨玄感败了，李密虽然落魄了一阵子，但金子总会发光。他投了瓦岗寨，凭着一身本事和显赫的家世，很快就成了瓦岗的首席谋士。他先是献计干掉了隋朝名将张须陀，打破了隋军的“不败神话”，接着又火并了老大翟让，自己坐上了头把交椅。瓦岗军在他手里，声势浩大，成了隋末最强的反叛力量。只可惜，李密终究是格局小了点，跟宇文化及死磕，拼了个两败俱伤，最后被王世充捡了便宜。徐文远的第三位高徒，也以悲剧收场。

李密败了，徐文远却没闲着。他被盘踞在洛阳的王世充“请”了过去。王世充这人，更是个中高手。他先是拥立了杨广的孙子杨侗为帝，然后又找机会把政敌一网打尽，自己独揽大权，最后干脆撕下伪装，逼杨侗禅位，自己当了皇帝。而徐文远，据说也成了他的老师。至此，徐文远的“反叛弟子名录”上，已经有了杨谅、杨玄感、李密、王世充四位。每一个，都给了大隋王朝沉重的一击。

“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”刘禹锡这首诗，写尽了世事沧桑、王朝兴替。徐文远的一生，何尝不是这句诗最生动的注脚？他出身于曾经搅动风云的世家，却在大隋末年，亲眼看着自己教出的一个个学生，如同燕子出巢，各自衔泥筑巢，最终共同筑成了一座埋葬大隋的坟墓。他不是始作俑者，更像是一个冷静的记录者，一个时代的见证人。他的课堂，讲的是圣贤书，可他的学生们，却在乱世中，活出了一部最真实的“兵法”与“权谋”。这或许就是历史的吊诡之处：它从不按剧本上演，总在不经意间，用最荒诞的剧情，揭示最深刻的道理。

那么，徐文远究竟教了他们什么？或许，他什么也没教，又或许，他教了一切。在那个风雨飘摇的年代，知识本身就是一种力量，而如何运用这种力量，则取决于时代的选择和个人的野心。徐文远就像一位棋手，棋盘上的棋子个个身怀绝技，却都挣脱了棋盘的束缚，自己成了下棋的人。而这位老师，则站在棋盘边，默默地看着这一切，看着一个旧时代的落幕，和一个新时代的开启。这，或许就是他作为一位历史学家和经学大师，所能给予后人最深刻的启示。

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