李煜晖老师：但有人间不平事便将水浒置案头

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文 |李煜晖

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水浒故事发生在北宋徽宗年间，有历史事实为依凭。但不论元代修撰的正史《宋史》，还是南宋王偁《东都事略》、徐梦莘《三朝北盟会编》等史书，对宋江起义的交代都非常简略，只能证明宋江等三十六寇纵横劫掠、受降招安确有其事而已。讲史话本《大宋宣和遗事》叙述较详，也远远达不到丰富、生动的程度。从宋江起义发生到《水浒传》成书中间两、三百年的时间里，是经过人民大众的口头传说和民间话本艺人的讲述和记录，才逐渐把非水浒人物说成水浒人物，把非水浒人物故事说成水浒人物故事，并对原有故事内容不断加工改良，最终由施耐庵完成“临门一脚”，整合、创作成了这样一部大书。

水浒不是一人写成的，也不是一个时期完成的，这种独特的成书过程影响了《水浒传》的结构，也影响到它的思想倾向。从结构上看，《水浒传》不像《三国演义》这类有大量信史依据的小说那样连贯有序，也不像《红楼梦》这种纯粹的个人创作那样错综缜密。它由许多个大大小小的故事单元拼接而成，每个单元是有机的整体，可以独立成章而不影响阅读；故事和故事之间虽然也有整体构思和安排，但作者思考的重点放在了叙事先后和详略上，粘合、接榫的方法往往是粗线条的。从思想上看，水浒故事和真实历史没有太大关系，只借用了宋江、关胜、杨志这些历史人物的名号以及他们生活的时代背景。如果说《三国演义》“七实三虚”，水浒恐怕连一成“实”都没有。这些虚构故事既是作者人生观、价值观的反映，也倾注着整个成书历程中人民大众的爱憎之情，代表了他们对是非、善恶、美丑的鲜明态度。

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作者简介

李煜晖，北京师范大学文学院副教授，国家教材建设重点研究基地研究员，教育部《普通高中语文课程标准》修订课题组成员。执教北师大二附中文、理科实验班十六年。

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责任编辑：冯可然

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