
苏轼考试作弊的轶事,实为兄弟智慧的巧妙博弈。
提起苏轼,世人多赞其"出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外"的才情。然这位被尊为"坡仙"的文学巨匠,竟也有过考场上的"非常手段"——与胞弟苏辙以"笔管传音"的巧思,破解科考难题。
北宋嘉佑二年(1057年),川西考场内,苏轼与苏辙分坐对角。科考非比今时,需考《春秋》大义,若答不出典故出处,则"纵有锦绣文章,亦成无源之水"。当苏轼拿到考题时,竟如坠五里雾中——这正是他平生首次遭遇的"知识盲区"。
"管子之法,岂能忘怀?"
对角的苏辙心领神会,轻轻吹动笔管。这看似寻常的动作,实为"管"字的巧妙暗示。苏轼豁然开朗:考题当出自《管子》!这般"心有灵犀"的默契,恰如白居易所言"两心宜一体,同舍又同官"。
"考场博弈,终需以诚为本。"
十二年后(1069年),兄弟再遇制科考。当苏辙被"礼义信足以成德论"难住时,苏轼以更惊世骇俗的方式相助:当众拍案怒斥"小人哉!小人哉!"。这分明是《论语·子路》中孔子训斥樊迟的典故,暗示考题源自"樊迟问稼"的篇章。
【古语拈来】
"不学礼,无以立"(《论语》),这般作弊手段虽妙,却难逃"以智谋胜,不若以德胜"的遗憾。
【史海钩沉】
据《宋史·苏轼传》载,苏轼于1057年乡试、1061年制科考试中均高中。其与弟弟的考场互动,见于明代《东坡外集》所辑轶事。彼时科举尚无固定题型,考官常暗考典故出处,故生出这般文人机锋。
这桩千年往事,恰似黄庭坚所叹"文章功用不经世,何异丝窠缀露珠"。苏轼以"作弊"之形,行传承经典之实,虽有越规之嫌,却也映射出文人"诗书传家"的赤诚。正如他后来在《留侯论》中所言:"匹夫见辱,拔剑而起,此不足为勇也。天下有大勇者,猝然临之而不惊,无故加之而不怒,此其所挟持者甚大,而其志甚远也。"
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